Orthographe en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 12 - fiches de préparation, séquences

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CE2
Mon année de français fichier S6 jour 3

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

5 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 6 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Le verbe Le sujet du verbe Orthographe Les graphèmes des sons o Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire des mots pour comprendre l'ordre des actions. Production d'écrit Écrire un texte en indiquant l'ordre des actions.

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 4)
  2. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés
  3. Grammaire: Le sujet du verbe
  4. Langage oral : Imaginer un objet magique et ses pouvoirs (3)
  5. Ecrire un texte en indiuqant l'ordre des actions

0 31 E. Damerval le 06/10/2019
CE2
Mon année de français fichier S6 jour 2

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

4 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 6 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Le verbe Le sujet du verbe Orthographe Les graphèmes des sons o Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire des mots pour comprendre l'ordre des actions. Production d'écrit Écrire un texte en indiquant l'ordre des actions.

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 3)
  2. Grammaire: Le verbe
  3. Lecture à haute voix
  4. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés

0 21 E. Damerval le 06/10/2019
CE2
Mon année de français fichier S6 jour 1

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

4 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 6 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Le verbe Le sujet du verbe Orthographe Les graphèmes des sons o Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire des mots pour comprendre l'ordre des actions. Production d'écrit Écrire un texte en indiquant l'ordre des actions.

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 3)
  2. Le son [O] comme bateau et école
  3. Poésie: Le cancre de Jacques Prevert
  4. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés

0 25 E. Damerval le 06/10/2019
CE2
Les homophones : a, à, as.

Ortho.

2 séance(s)

Cette séquence nous amène à nous intéresser à trois mots “jumeaux” : as, a, à. Il s'agira donc d'apprendre à les distinguer.

Objectif(s)

Apprendre à distinguer et à utiliser ⇒ à (préposition), as (forme du verbe avoir) et a (forme du verbe avoir) . Savoir distinguer une lettre d'un son Savoir épeler un mot : nommer une à une et dans l'ordre les lettres d'un mot. Savoir reproduire les mots ainsi que les sons étudiés. Evaluer les compétences orthographiques apprises en classe.

Séances :

  1. J'entends [ a ] et je vois "as" "a" "à"
  2. Je vois et j'écris "a" "as" "à"

5 594 O. El Hmidi le 04/10/2019
CP
ETUDE DU GRAPHEME CONSONNE F ( 2 JOURS) (dupliquée)

Lecture

Ortho.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Etude de consonne " F "
  2. Ecriture de la lettre " F "
  3. Lecture de syllabes à partir de la consonne F
  4. Orthographe sur les syllabes

2 108 B. Lalanne le 29/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour4

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

6 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 2)
  2. Vocabulaire: Utiliser le dictionnaire
  3. Lecure à voix haute semaine 5 jour 4
  4. Dictée 5
  5. Désigner les personnages dans une histoire (2)
  6. Lecture par l'enseignant: les nougats

0 78 E. Damerval le 28/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour3

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

5 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 2)
  2. Grammaire: les promnoms personnels: structuration
  3. révision des mots mémorisés
  4. Imaginer un objet magique et ses pouvoirs
  5. Désigner les personnages dans une histoire (2)

0 21 E. Damerval le 28/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour 2

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

4 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 1)
  2. Les relations dans le texte (5)
  3. Lecture à haute voix
  4. Orthographe lexicale: Mémorisation de 4 mots

0 25 E. Damerval le 28/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour 1

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

4 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture -Compréhension: Casse-bonbons ( 1)
  2. Les valeurs sonores de la lettre S
  3. Poésie : le cancre de Jacques prévert
  4. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés

0 42 E. Damerval le 28/09/2019