Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 25 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Jeux mathématiques

Nb./Calc.

1 séance(s)

à travers des jeux de cartes , de dés et de plateaux adaptés, pratiquer additions jusqu'à 100 et introduire le lexique approprié des autres opérations.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Découverte des jeux et premières pratiques

1 80 N. Chahine le 24/11/2018
CE1 - CE2
L'usine à nombres

Nb./Calc.

1 séance(s)

Rituel mathématiques autour de la numération.

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Séances :

  1. Rituel mathématiques

1 88 J. Calesse le 23/11/2018
CE1
Lire et écrire les nombres entiers jusqu'à 99.

Nb./Calc.

4 séance(s)

-Cette séquence vise à parfaire la connaissance de l'écriture chiffrée et en lettres des nombres jusqu'à 99.

Objectif(s)

-Savoir lire et écrire les nombres entiers jusqu'à 99 -Passer d'une représentation à une autre,en particulier associer l'écriture chiffrée à l'écriture en lettres.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique.
  2. "savoir écrire les nombres en chiffres et en lettres".entrainement 1
  3. -Evaluation sommative
  4. -Evaluation sommative

2 270 S. Martel le 22/11/2018
CE2
Calcul mental, problème et géométrie.

Nb./Calc.

1 séance(s)

Les mathématiques dans une classe de CE2.

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Reconnaitre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie. - Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.

Séances :

  1. Calcul mental, problème et géométrie

1 36 L. Margollé le 15/11/2018
CP
L'addition au cp

Nb./Calc.

3 séance(s)

L'enseignant pose un problème additif simple aux enfants . Ils peuvent le résoudre mentalement et écrire le résultat sur l'ardoise.

Objectif(s)

-Comprendre le sens de l'addition -Comprendre le sens des signes + et =. -

Séances :

  1. Découverte et sens de l'addition
  2. Découverte et sens de l'addition
  3. Découverte et sens de l'addition

1 457 C. Bailleul le 14/11/2018
CP
BRJV maths Module 8

Nb./Calc.

4 séance(s)

Le système positionnel Les frises géométriques

Objectif(s)

+ Comprendre le système décimal + Le calcul mental

Séances :

  1. Séance 1 :
  2. SEANCES 2 A 5
  3. SEANCE 6
  4. SEANCE 7

0 45 G. Marchand le 13/12/2017
CE2
Résoudre des problèmes de somme et de différence

Nb./Calc.

2 séance(s)

1. Manipulation 2. Exercices: problèmes en 2 étapes 3. Pratique autonome 4 Soutien/Différenciation

Objectif(s)

Savoir résoudre des problèmes de la vie quotidienne en utilisant l'addition et la soustraction - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul.

Séances :

  1. Résoudre des problèmes additifs et soustractifs
  2. Calculons des sommes sans échange ou avec un échange

1 63 C. Grob le 25/10/2018
CE2
Concours des bouchons

Nb./Calc.

7 séance(s)

Objectif(s)

Socle commun : Utiliser les principes du système de numération décimal et les langages formels (lettres, symboles...) propres aux mathématiques et aux disciplines scientifiques, notamment pour effectuer des calculs et modéliser des situations.

Séances :

  1. Comment compter les bouchons ? Faire_Dire
  2. Comptabiliser le total des bouchons des 4 groupes
  3. Raconter et reconnaitre
  4. Compter et symboliser
  5. Dire avec les mots de la numération
  6. Entrainement et évaluation
  7. Résultats du concours

1 18 M. Bleue le 23/10/2018
CE1
Lire, écrire les nombres jusqu’à 29

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Lire et écrire les nombres inférieurs à 30. Connaître l’ordre des nombres dans la file numérique.

Séances :

  1. Lire, écrire les nombres jusqu’à 29

0 94 M. RICHARD le 15/10/2018