Lecture et compréhension de l'écrit en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 32 - fiches de préparation, séquences

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CP
BRJV Lecture son J

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

-Repérer le phonème dans un mot -Identifier la lettre j dans les différents systèmes d'écriture. -Mémoriser les principaux assemblages syllabiques. -Lire et encoder des syllabes, des mots. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes. - Transcrire un texte avec les correspondances entre diverses écritures des lettres (du scripte vers la cursive).

Séances :

  1. Découverte du phonème, du graphème, du geste
  2. lecture de la fiche de son et geste graphique
  3. Exercices de manipulation du code et écriture

1 91 E. ERNIE le 15/12/2018
CE1
Ateliers - Les 5 au quotidien

Lecture

Ortho.

Etude de la langue

6 séance(s)

Chaque jour, les élèves réalisent une séance d'ateliers de français (méthode les 5 au quotidien adaptée à ma classe). Ce sont des ateliers qui font travailler principalement la lecture et l'orthographe. Un tableau d'inscription est mis en place afin de suivre la progression des élèves et afin qu'ils s'assurent d'avoir fait tous les ateliers.

Objectif(s)

- Développer le goût de la lecture et former de vrais lecteurs - Améliorer le décodage et la fluidité lors de la lecture - Améliorer la compréhension de textes - Aider les élèves à connaître un vaste éventail de mots (vocabulaire et orthographe)

Séances :

  1. Atelier de lecture à deux
  2. Mise en place des ateliers
  3. Atelier de lecture à soi
  4. Atelier d'écoute de la lecture
  5. Atelier de jeu de lecture ou travail avec la maîtresse
  6. Atelier d'étude de mots

4 265 le 02/01/2019
CP
BRJV Lecture son OIN

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème et du graphème
  2. lecture de la fiche de son et geste graphique
  3. Exercices de manipulation du code et écriture

1 101 E. ERNIE le 28/12/2018
CP
BRJV Lecture son è

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

-Repérer le phonème (è) et ses graphèmes dans un mot. -Identifier les composantes phoniques et graphiques d'un mot ou d'une syllabes. -Mémoriser les principaux assemblages syllabiques. -Lire et encoder des syllabes et des mots.

Séances :

  1. Découverte du phonème, du graphème, du geste
  2. Ecriture du graphème et lecture de la fiche de son
  3. Exercices de manipulation du code

0 39 E. ERNIE le 28/12/2018
CP
BRJV Lecture son gn

Lecture

3 séance(s)

Découverte du phonème gn Découverte du graphème Décodage/encodage Lecture Ecriture Exercices d'entraînement

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème et du graphème gn
  2. Découverte de la fiche de son gn
  3. Exercices d'entraînement

0 145 G. Marchand le 27/12/2018
CP
BRJV Lecture son GU

Lecture

4 séance(s)

Découverte du phonème gu Découverte du graphème Décodage/encodage Ecriture Exercices d'entraînement

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème gu et de ses graphies
  2. Lecture de la fiche son g
  3. Ecriture
  4. Entraînement

1 82 G. Marchand le 27/12/2018
CP
BRJV Lecture son IN

Lecture

4 séance(s)

Découverte du phonème in Découverte des différents graphèmes Décodage / encodage Ecriture Exercices d'entraînement

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème in et de ses différents graphèmes
  2. Découverte de la fiche de son in
  3. Ecriture
  4. Entraînement

0 91 G. Marchand le 27/12/2018
CP
BRJV Lecture son an

Lecture

3 séance(s)

Découverte du phonème Découverte des différentes graphies an/am/en/em Décodage/encodage Lecture de la fiche de son Ecriture

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème an et de ses différentes graphies
  2. Découverte de la fiche de son an
  3. Exercices d'entraînement

0 89 G. Marchand le 27/12/2018
CP
BRJV Lecture son k

Lecture

4 séance(s)

Découverte du phonème Découverte du graphème Décodage/encodage Ecriture Lecture fiche son Exercices d'entraînement

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème K et de ses différents graphèmes
  2. Lecture de la fiche son
  3. Entraînement en lecture sur la fiche son k
  4. Entraînement écriture

0 143 G. Marchand le 26/12/2018