Etude de la langue en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 115 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
les COD et COI

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

savoir reconnaitre un COD et un COI dans une phrase

Séances :

  1. découverte des COD
  2. Les COI
  3. le sens des verbes selon leur construction (lien avec le voca)
  4. Les COS et entrainement général

27 4842 S. Burnichon le 11/01/2012
CP - CE1
Phrase du jour

Gram.

Ecriture

Lecture

1 séance(s)

Chaque matin les élèves découvrent une phrase écrite par l'enseignant. Les mots écrits en rouge doivent être modifiés, ou replacés. Les croix signifient qu'il manque quelque chose ( un point, une virgule, un petit mot...).

Objectif(s)

Découvrir et mémoriser quelques règles de grammaire en observant et en modifiant une phrase.

Séances :

  1. Phrase du jour

9 928 A. Kazanegra le 03/02/2013
CE1
reconstitution de texte

Gram.

1 séance(s)

Mémoriser un court texte faisant appel aux connaissances orthographiques et grammaticales de l'élève.

Objectif(s)

Réinvestir ses connaissances orthographiques. Réinvestir ses connaissances grammaticales. Travailler sa mémoire Travailler sa concentration.

Séances :

  1. Reconstitution de texte

2 280 V. Magniez le 11/12/2011
CM2
Préfixes- suffixes

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

Regrouper des mots selon le sens de leur préfixe. Regrouper des mots selon le sens de leur suffixe.

Séances :

  1. Préfixe-suffixes

10 1453 E. NOSS le 07/10/2011
CE1
LIRE DIRE ECRIRE en utilisant un dialogue (Moi, ma grand-mère)

Langage

Lexique

Ecriture

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

LIRE DIRE ECRIRE

Séances :

  1. Lire un texte
  2. Ecrire

2 762 F. Le Fur le 05/09/2011
CE1
Le son, la lettre, l’alphabet, la syllabe et le mot

Ortho.

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

Repérer et distinguer les différents composants des mots Ecrire sans erreur de manière autonome des mots simples en respectant les correspondances entre lettres et sons.

Séances :

  1. S1 et S2 - Evaluation diagnostique - rappel
  2. S3 - Correction de l'évaluation diagnostique

1 766 D. Zutine le 26/08/2011
CE1
Passé, présent, futur

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître les phrases écrites au passé, au présent ou au futur. Repérer des mots ou expressions indicateurs de temps

Séances :

  1. Passé, présent, futur

4 790 L. Crinon le 19/08/2011
CE1
Loup-Rouge - La phrase

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

la phrase

Séances :

  1. Découverte du texte - Activité sur la phrase.
  2. le féminin
  3. le pronom personnel - Ordre alphabétique
  4. Production d'écrit

1 263 V. BRIET le 20/08/2011
CE1
conjuguer au passé composé, futur et présent les verbes du 1er groupe

Gram.

1 séance(s)

Cette séance est une séance de soutien. Elle permet de réviser les trois temps du CE1 (passé composé, présent, futur) . Elle se fait en petits groupes.

Objectif(s)

reconnaître le présent, le passé composé et le futur conjuguer au passé composé, au présent et au futur

Séances :

  1. conjuguer au passé composé, au présent et au futur les verbes du 1er groupe

5 497 C. Flasque le 04/06/2011