Education musicale en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2
La chanson de la pluie - Bambi

Musique

3 séance(s)

- découverte de l'oeuvre et des instruments - découverte de la musique comme moyen de représenter les éléments naturels - ressentir et exprimer des sentiments - créer avec des instruments puis avec son corps des sons "à la manière de" cette chanson

Objectif(s)

- découverte des sons : hauteur, tempo, intensité, timbre - mise en évidence des sentiments interprétés par la musique - Imaginer des organisations simples ; créer des sons et maitriser leur succession.

Séances :

  1. INTRODUCTION DE L'OEUVRE
  2. ANALYSE PROGRESSIVE DE L'OEUVRE
  3. PROLONGEMENTS

7 250 le 09/01/2022
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 2- Période 2

Musique

2 séance(s)

Histoire de la musique Rythmes avec les percussions Chants : berceuses

Objectif(s)

- Posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions d’histoires de la musique - Productions rythmiques plus guidées (découvertes de la noire et de la croche, du tempo, de la pulsation,...) - Chanter ensemble des berceuses traditionnelles.

Séances :

  1. Période 2 - Séance 2
  2. Période 2 - Séance 2

2 45 M. Gagneux le 22/11/2021
CP - CE1
Décloisonnement musique -période 4

Musique

6 séance(s)

Découverte des instruments avec Piccolo et Saxo Apprentissage du jeu rythmique avec des percussions Chants autour des instruments et de la musique.

Objectif(s)

- Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive. - Connaitre et mettre en œuvre les conditions d'une écoute attentive et précise. - Imaginer des organisations simples ; créer des sons et maitriser leur succession. - Exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique tout en respectant les gouts et points de vue de chacun.

Séances :

  1. Piccolo, Saxo et Co - épidose 1
  2. Piccolo, Saxo et Co - épidose 2
  3. Piccolo, Saxo et Co - épidose 3
  4. Piccolo, Saxo et Co - épidose 4
  5. Piccolo, Saxo et Co - épidose 5
  6. Piccolo, Saxo et Co - Conclusion

1 71 M. Gagneux le 08/03/2021
CE1 - CE2
Le Canard qui Boîte - Comprendre le figuralisme

Musique

4 séance(s)

A partir de la Chanson : Le Canard qui boîte, prendre conscience du figuralisme et en jouer.

Objectif(s)

- Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive. - Interpréter un chant avec expressivité (phrasé, articulation du texte) en respectant ses phrases musicales. - Connaître un répertoire varié de chansons et de comptines. - Expérimenter les paramètres du son : intensité, hauteur, timbre, durée. - Écouter et respecter l'avis des autres et l'expression de leur sensibilité.

Séances :

  1. Apprentissage du Canard qui boite
  2. Retour sur l'enregistrement
  3. Découverte du figuralisme et invention
  4. La chanson de la classe

10 237 L. SEJOURNE le 14/10/2021
CE2
Les paramètres du son

Musique

5 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les différents paramètres du son

Séances :

  1. Le timbre
  2. L'intensité
  3. La hauteur
  4. La durée
  5. Les paramètres du son

12 746 H. Fiers le 05/02/2020
CP
The wolf who wanted to travel the world

Langage

Lecture

Ecriture

Musique

Lang. viv.

13 séance(s)

Séquence ayant pour objectifs de présenter des séances de lecture offerte et de musique en anglais. Elle s'inscrit dans l'enseignement bilingue.

Objectif(s)

- En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Suivre le fil d'une histoire très courte. - Reproduire un modèle mélodique, rythmique. -Lexique : Les animaux, les émotions

Séances :

  1. Les moutons noirs
  2. Les pandas d'Asie
  3. Les manchots d'Antarctique
  4. Les ours bruns d'Amérique
  5. Les koalas d'Océanie
  6. Lecture offerte
  7. Lecture offerte
  8. The Elephants goes like this like that
  9. Lecture offerte
  10. Lecture offerte
  11. Lecture offerte
  12. Lecture offerte
  13. Prolongements

4 193 C. D le 21/03/2021
CE1 - CE2
les percussions corporelles (dupliquée)

Musique

6 séance(s)

Créer un ensemble rythmique avec son corps

Objectif(s)

-Créer un ensemble rythmique avec son corps - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .

Séances :

  1. découverte des percussions corporelles
  2. exploration de rythme
  3. création d'un enchaînement de percussion corporel
  4. création rythmique
  5. évaluation
  6. découverte des percussions corporelles

29 1140 A. Brainville le 31/12/2020
CP
BRJV Percussions corporelles

Musique

3 séance(s)

- Découverte + écoute - Reproduction d'un ostinato sur une chanson "Allez, allez, allez" de Camille - Découverte de la troupe STOMP et recherche d'un ostinato

Objectif(s)

- Reproduire un rythme; - Travailler sur une oeuvre collective;

Séances :

  1. Découverte des percussions corporelles + Ecoute
  2. Entraînement
  3. Entraînement + Découverte de STOMP

10 712 G. Marchand le 14/11/2020
CP
Mam'selle bulle

Langage

Lecture

Lexique

Arts plas.

Musique

4 séance(s)

Exploration de la chanson Mam'selle Bulle Méler la compréhension / les arts plastiques et visuels / la musique

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.

Séances :

  1. Découverte de la chanson
  2. Compréhension
  3. Compréhension
  4. Mam'selle Bulle

9 224 C. D le 07/10/2020