L'oral en maternelle (cycle 1) page 40 - fiches de préparation, séquences

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TPS - PS
Découvrir les effets de l'air et peindre au sèche-cheveu

Oral

Arts visuels

Le vivant

2 séance(s)

Objectif(s)

COMPETENCES : - Prendre la parole pour répondre à une question. - Endosser des postures de locuteur/interlocuteur : accepter les tours de parole, attendre pour prendre la parole ; écouter ses pairs. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.

Séances :

  1. Découvrir les effets de l'air
  2. Peindre au sèche-cheveu

0 257 M. GAVARD le 11/01/2018
TPS - PS - MS
La moufle de Florence Desnouveaux

Oral

Ecrit

8 séance(s)

Cet album va permettre la mise en scène de l'histoire pour travailler l'expression orale

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Prendre la parole pour répondre à une question. - Prendre en compte son (ses) interlocuteur (s) dans le système d’énonciation (je, tu, il/elle, vous, nous …). - Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de l’album. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. chronologie de l'histoire
  4. Présentation des marottes
  5. Présentation des marottes
  6. Mise en scène de l'histoire
  7. atelier autonome et boîte à raconter
  8. atelier autonome et boîte à raconter

12 469 C. Veuillot le 20/12/2017
CP
Bonjour

Oral

1 séance(s)

c'est un test

Objectif(s)

pour voir comment ça se présente merci

Séances :

  1. t

1 35 Sp MAVOUNGOU YAMAV le 17/12/2017
MS
la lettre du père noel

Oral

2 séance(s)

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Première lecture
  2. Deuxième lecture

0 365 J. Walbert le 17/12/2017
MS
Scander et frapper les syllabes d'un mot

Oral

1 séance(s)

Objectif(s)

Repérer et isoler des syllabes en utilisant le frappé d’une suite sonore. - Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot en respectant les variations régionales.

Séances :

  1. Frapper une syllabe

6 235 J. Walbert le 15/12/2017
MS - GS
Le Plus féroce des loups

Oral

5 séance(s)

Travail sur le langage oral à partir d'un album de Sylvue Poillevé et Olivier Tallec "Le plus féroce des loups"

Objectif(s)

développer la compréhension d'un récit développer le vocabulaire (+ expressions) - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.

Séances :

  1. Présentation de l'album
  2. Compréhension de l'histoire
  3. Fabrication des personnages
  4. Utiliser les personnages pour raconter l'histoire
  5. Mémoriser les paroles des personnages

1 250 L. COUSTEAU le 05/02/2018
MS
La moufle

Oral

4 séance(s)

Séquence autour de l'album "La moufle"

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de l’album. - Enchainer les actions et les émotions des personnages pour retracer tout le scénario et l’intrigue de l’histoire.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Lecture de l'album
  3. Séance 3
  4. Séance 4

7 444 M. HOFF le 03/12/2017
MS
Découvrir les syllabes

Oral

5 séance(s)

Objectif(s)

Repérer et isoler des syllabes en utilisant le frappé d’une suite sonore.

Séances :

  1. le langage robot
  2. le jeu des cerceaux
  3. le jeu des cerceaux miniature
  4. les boites
  5. les jetons

3 190 C. Mariotto le 15/01/2017
GS
Les formes

Oral

For/Grand.

Espace

5 séance(s)

Cette séquence permet de travailler les formes régulières, de travailler la classification et d'aborder des figures géométriques qui seront développées au cycle 1 et 2.

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).

Séances :

  1. classer les formes
  2. Les blocs logiques
  3. reconnaissance tactile
  4. Reproduire des formes planes à l'aide de différents outils
  5. Je reproduis une figure

8 573 G. Blanche le 30/11/2017