L'oral en maternelle (cycle 1) page 25 - fiches de préparation, séquences

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TPS
Le livre des traces

Oral

Arts visuels

10 séance(s)

Présentation du livret - Format A4 paysage, relié - Feuilles Canson 180g - 7 pages + couverture - Chaque page comporte un fond réalisé avec une technique plastique différente, autour de la trace, de l'empreinte, du tampon, du tracé. - Sur chaque page est collé une question "Qui laisse des traces ?" puis la réponse avec photo sous un cache: "C'est..." - La 4ème de couverture présentera un référent des compétences travaillées et des techniques utilisés, rédigé à l'attention des parents.

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Expliquer comment il opère en situation de réalisation en énonçant quelques mots clés décrivant son action et/ou les manières. - Expliquer comment réaliser quelque chose après l’avoir effectué en s’appuyant sur des traces de l’activité (productions, maquette, photos, dessins…) en listant des actions et/ou des manières de faire. - Décrire en faisant la liste d’éléments constitutifs ; matériaux, matériels, propriétés, qualités…. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux. - Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits. - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.

Séances :

  1. Les empreintes des mains
  2. Les chemins des voitures
  3. Les empreintes rondes
  4. Les rouleaux
  5. Gratter, brosser
  6. La gomme à dessiner
  7. Les éclaboussures
  8. Les billes
  9. Couverture
  10. Langage autour du livret

5 469 B. Lacaze le 26/02/2019
GS
Mots rimant en "ol"

Oral

1 séance(s)

Objectif(s)

- Trouver des mots pour produire des rimes.

Séances :

  1. Mots rimant en "ol"

0 65 G. DAHM le 21/02/2019
MS
Tri nombre syllabes

Oral

1 séance(s)

Objectif(s)

- Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot

Séances :

  1. Tri nombre syllabes

0 158 G. DAHM le 21/02/2019
GS
Localiser une syllabe dans un mot

Oral

1 séance(s)

Objectif(s)

- Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot. - Reconnaître et discriminer une syllabe dans une liste de mots-images. - Pratiquer des opérations sur les syllabes de mots : localiser une syllabe dans un mot. - Localiser et coder la place d’un phonème (syllabe) dans le mot (première, deuxième… syllabe/ début, milieu ou fin de mot).

Séances :

  1. Localiser une syllabe dans un mot, jeu de manipulation

3 397 G. DAHM le 21/02/2019
PS
Scénario s'habiller

Oral

5 séance(s)

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. -Echanger et réfléchir avec les autres -Oser entrer en communication

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5

3 303 A. Decaudain le 18/02/2019
PS
Une si petite graine

Oral

Le vivant

1 séance(s)

Présentation de l'apprentissage autour de l'album "Une si petite graine" d'Eric Carle

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un végétal. - Réutiliser dans un autre contexte les mots appris dans un certains contexte, en classe.

Séances :

  1. Une si petite graine

3 398 J. KRAFT le 10/02/2019
PS
L'histoire de mon doudou

Oral

Ecrit

Arts visuels

6 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir de nouveaux graphismes Créer un ouvrage propice à la parole Raconter et imaginer des aventures

Séances :

  1. Présenter son doudou
  2. Mise en scène du doudou à l'école
  3. Création de la page de garde
  4. Décoration du livre
  5. Décoration du livre 2
  6. Et quand doudou sera grand ?

4 199 M. Mensa le 03/02/2019
PS
Albums en réseau autour des graines

Oral

Ecrit

Le vivant

3 séance(s)

Présentation des différents albums utilisés en temps de langage autour du thème de la graine. Différents degrés d'utilisation. Apprentissage autour du cycle de la vie des végétaux.

Objectif(s)

- Prélever des indices sur les pages d'un album pou recueillir des informations - Mettre en relation écrit et illustration - Formuler des hypothèses - Décrire les actions d'un personnage - Observer l'évolution d'un élément végétal

Séances :

  1. "Toujours rien" 1
  2. "Toujours rien" 2
  3. "Dix petites graines"

2 270 J. KRAFT le 27/01/2019
TPS
Il neige !

Oral

Le vivant

1 séance(s)

Séance prête à mettre en place à la dernière minute, dès que la neige tombe. Il y a tellement peu souvent de neige chez nous qu'il faut saisir le moment.

Objectif(s)

- Nommer des propriétés, des qualités, des effets produits. - Découvrir et manipuler des matériaux existants ou fabriqués en classe (ex : pâte à sel, pâte à tarte…).

Séances :

  1. Découverte

0 142 E. PETITOT le 21/01/2019