Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière en maternelle (cycle 1) page 30 - fiches de préparation, séquences

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MS - GS
l'eau

Le vivant

1 séance(s)

on part à la découverte de l'eau à l'aide d'un bac à eau en classe et de différentes activites.

Objectif(s)

explorer le monde des vivants : l'eau - savoir décrire l'eau et savoir où on la trouve - savoir - l'eau est incolore, inodore et insipide - l'eau s'évapore

Séances :

  1. eau découverte

4 956 M. Instatutrice le 17/10/2017
PS
Faire le tri

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

Amener les élèves à trier, classer des objets (coloredo, perles) en fonction d'une caractéristique physique: la couleur.

Séances :

  1. Faire le tri 1
  2. On fait le tri
  3. tri, tri, tri

1 235 S. Alliod le 18/10/2017
MS
Expériences à dévorer

Le vivant

6 séance(s)

Connaître le goût, la texture, parler des fruits et des légumes. développer ses capacités sensorielles. fabriquer de la pâte à chocolat et des bonbons. trouver des expériences pour la fête des sciences où les enfants vont goûter des choses.

Objectif(s)

- Connaître et mettre en œuvre quelques règles d’hygiène corporelle et d’une vie saine. - développer ses capacités sensorielles - Classer des objets selon le matériau qui les compose (manipulation) selon une propriété commune (formes, goût, texture…), selon leurs usages.

Séances :

  1. Les fruits et légumes par les sens
  2. Jeu du kim
  3. Dégustation de Cacao
  4. Je fabrique des bonbons
  5. animal ou végétal?
  6. Expériences pour la fête des sciences

1 67 S. BOYER le 08/10/2017
MS - GS
La semaine du goût

Oral

Ecrit

Arts visuels

Nombres

For/Grand.

Le vivant

Dev. élève

8 séance(s)

Objectif(s)

Prendre part à un projet pour acquérir ou conforter des compétences

Séances :

  1. Le jeu des 7 familles d'aliments
  2. Le jeu de la soupe
  3. Les fruits en couleurs
  4. Sucré - Salé
  5. Je compose mon menu
  6. Les fruits de la semaine
  7. Conclusion de la semaine
  8. Dessin de la semaine

7 382 J. Hoorelbeke le 08/10/2017
PS - MS - GS
Autour du lapin

Le vivant

6 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les besoins essentiels du lapin et élaborer sa carte d'identité - Prolongement : connaître le régime alimentaire de quelques animaux

Séances :

  1. 1ère observation du lapin
  2. Mange / mange pas
  3. Carte d'identité du lapin
  4. Le corps du lapin
  5. Quel régime alimentaire? (prolongement)
  6. Verbalisation autour du lapin

9 1019 M. Laloux Serviget le 07/10/2017
PS - MS - GS
Semaine du goût

Le vivant

4 séance(s)

Objectif(s)

- Travailler le goût - Discriminer différents types de gouts

Séances :

  1. 1er jour
  2. 2ème journée
  3. Séance 3
  4. Séance 4

22 1677 E. Ansanay le 14/10/2017
MS - GS
Les p'tits patissiers

Le vivant

3 séance(s)

Sources : Sciences à vivre Edition Accès

Objectif(s)

- Découvrir et manipuler des matériaux existants ou fabriqués en classe (ex : pâte à sel, pâte à tarte…). - Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner…).

Séances :

  1. Découverte de la pâte à sel
  2. Fabrication et manipulation de la pâte à sel
  3. Réaliser un projet : fabriquer des viennoiseries

6 272 C. Clauss le 05/10/2017
TPS - PS - IME
Atelier eau patouille

Le vivant

1 séance(s)

S'amuser au bac à eau . Transvasement . Imitation de gestes avec objet .

Objectif(s)

Etre en groupe autour d'une activité . Prendre plaisir à jouer . Imiter des gestes avec objets - Découvrir et manipuler des matériaux existants ou fabriqués en classe

Séances :

  1. Séances : Découvrons , Manipulons, Imitons

1 167 J. Douay le 03/10/2017
GS
Fabrication : Pate à modeler

Le vivant

1 séance(s)

Faire fabriquer aux élèves de la pâte à modeler

Objectif(s)

- Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de la chaleur (sécher, durcir, fondre…), de l’eau (mouiller, dissoudre…), de l’air (déplacer, gonfler…), d’actions mécaniques avec des mains (froisser, plier…) et avec des outils (découper, percer…).

Séances :

  1. fabrication de la pâte à modeler

2 92 A. Leyrat le 01/10/2017