Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par A. BENS

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CE1
Etude du phonème [i] et de ses graphies

Oral

3 séance(s)

Objectif(s)

- reconnaitre le son [i] - localiser le son [i] - différencier les différentes graphies - apprendre à mémoriser des mots

Séances :

  1. Etude du phonème [i] et de ses graphies
  2. Etude du phonème [i] et de ses graphies
  3. Etude du phonème [i] et de ses graphies

1 53 A. BENS le 15/09/2019
CE1
Etude de [wa] et de ses graphies

Oral

3 séance(s)

Objectif(s)

- reconnaitre le son [wa] - localiser le son [wa] - différencier les différentes graphies - apprendre à mémoriser des mots

Séances :

  1. Etude de [wa] et de ses graphies
  2. Etude de [wa] et de ses graphies
  3. Etude de [wa] et de ses graphies

0 32 A. BENS le 15/09/2019
CP
Décomposer et recomposer le nombre 5

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les décompositions additives du nombres 5 - Mémoriser les décompositions additives du nombre 5

Séances :

  1. Le jeu des palets
  2. Chercher d'autre décompositions de 5
  3. Mémoriser les décompositions de 5

1 265 A. BENS le 14/09/2019
CP - CE1
Le portrait

Arts plas.

7 séance(s)

Objectif(s)

– Expérimenter divers instruments, supports et procédés du dessin. – Adapter son geste aux contraintes matérielles. – Réaliser une composition à plat ou en volume selon un désir exprimé. – Découvrir et utiliser des images de natures variées. – Observer et décrire des œuvres du patrimoine, construire des collections. – Entretenir des liens avec d'autres domaines d'apprentissages

Séances :

  1. Atelier n°1-1 : Observer son visage et en étudier les expressions pour apprendre à le dessiner
  2. Atelier n°1-2 : Observer son visage et en étudier les expressions pour apprendre à le dessiner.
  3. Atelier n°2-1 : utiliser sa photo d'identité pour transformer plastiquement son visage
  4. Atelier n°2-2: utiliser sa photo d'identité pour transformer plastiquement son visage
  5. Atelier n°2-3-a : Utiliser sa photo d'identité pour transformer plastiquement son visage
  6. Atelier n°2-3-b : Utiliser sa photo d'identité pour transformer plastiquement son visage
  7. Atelier n°2-4 : Utiliser sa photo d'identité pour transformer plastiquement son visage

16 1181 A. BENS le 14/09/2019
CP
Utiliser la règle pour tracer (1)

Géom.

3 séance(s)

Objectif(s)

Utiliser la règle comme instrument de tracé Tracer des lignes droites en prolongeant des segments incomplets Tracer des lignes droites prolongeant des segments incomplets

Séances :

  1. Tracés à la règle (1)
  2. Tracés à la règle (2)
  3. Tracés à la règle (3)

7 231 C. FOURMAULT le 10/09/2019
CE1
Dénombrer en utilisant le groupement par 10

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Constituer et dénombrer des collections en utilisant des groupements par 10 - Constituer des collections en utilisant des groupements par 10

Séances :

  1. Le jeu des messages
  2. Constituer des collections en utilisant des groupements par 10

4 339 C. FOURMAULT le 08/09/2019
CP
Décomposer et recomposer le nombre 4

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les décompositions additives des nombres jusqu'à 4 - Chercher des décompositions additives du nombre 4 - Mémoriser les décompositions additives des nombres jusqu'à 4

Séances :

  1. Le jeu des palets
  2. Chercher d'autres décompositions de 4
  3. Mémoriser les décompositions de 4

2 244 C. FOURMAULT le 08/09/2019
CP
Les déterminants le, la, un, une

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

– Aborder la notion de déterminant et implicitement la notion de genre. – Enrichir le vocabulaire à partir de la catégorisation sémantique. – Réinvestir des connaissances.

Séances :

  1. Les déterminants le, la, un, une
  2. Les déterminants la, la un, une

1 225 A. BENS le 04/09/2019
CP
Représenter les nombres jusqu'à 5

Nombres

3 séance(s)

Objectif(s)

- utiliser diverses représentations des nombres - construire les référents de la classe

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3

0 183 A. BENS le 01/09/2019