Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par g. benard

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CE1
Les angles droits

Géom.

4 séance(s)

Découverte, identification et tracé d'angles droits au CE1

Objectif(s)

- Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement sur fiche
  3. Entraînement sur fiche
  4. Evaluation

7 557 G. Benard le 31/03/2016
CM2
Participe présent, participe passé

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait, conditionnel présent, au participe présent et passé, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement
  3. Evaluation

2 290 G. Benard le 28/03/2016
CM1 - CM2
La symétrie

Géom.

5 séance(s)

La symétrie avec et sans quadrillage au cm

Objectif(s)

- Utiliser en situation le vocabulaire géométrique : points alignés, droite, droites perpendiculaires, droites parallèles, segment, milieu, angle, axe de symétrie, centre d’un cercle, rayon, diamètre. - Compléter une figure par symétrie axiale.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement sur fiche
  3. Introduction de la symétrie sans quadrillage
  4. Entraînement à la symétrie sans quadrillages
  5. Evaluation

21 1673 G. Benard le 20/03/2016
CM2
Les mots génériques

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat (mots concrets : ex. un pommier est un arbre fruitier). - Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat et en y ajoutant les précisions spécifiques à l’objet défini.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement 1
  3. Entraînement 2
  4. Entraînement 3

6 303 G. Benard le 12/03/2016
CP
Lila la petite cape parme

Lecture

2 séance(s)

Lecture compréhension d'un texte décodable en période 3 (progression des sons de Taoki)

Objectif(s)

- Lire aisément les mots étudiés. - Déchiffrer des mots réguliers inconnus. - Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (dits mots-outils). - Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés, en articulant correctement et en respectant la ponctuation. - Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique de la lecture d’un texte : le livre, la couverture, la page, la ligne ; l’auteur, le titre ; le texte, la phrase, le mot ; le début, la fin, le personnage, l’histoire. - Dire de qui ou de quoi parle le texte lu ; trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des questions concernant le texte lu ; reformuler son sens.

Séances :

  1. Découverte de la première de couverture et du premier épisode
  2. Lecture des épisodes suivants

0 42 G. Benard le 06/03/2016
CP
L'ami du petit tyrannosaure

Lecture

3 séance(s)

Lecture compréhension de l'album en période 4

Objectif(s)

- Lire aisément les mots étudiés. - Déchiffrer des mots réguliers inconnus. - Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (dits mots-outils). - Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés, en articulant correctement et en respectant la ponctuation. - Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique de la lecture d’un texte : le livre, la couverture, la page, la ligne ; l’auteur, le titre ; le texte, la phrase, le mot ; le début, la fin, le personnage, l’histoire. - Dire de qui ou de quoi parle le texte lu ; trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des questions concernant le texte lu ; reformuler son sens. - Écouter lire des œuvres intégrales, notamment de littérature de jeunesse.

Séances :

  1. Découverte de la première de couverture
  2. Episode 1
  3. Episodes suivants

1 84 G. Benard le 06/03/2016
CE1
Les contraires

Lexique

5 séance(s)

Objectif(s)

- Trouver un mot de sens opposé pour un adjectif qualificatif, un verbe d’action ou pour un nom.

Séances :

  1. Découverte des contraires- Mme Contraire R Hargreaves
  2. Entrainement
  3. Dire le contraire de différentes façons
  4. Entraînement: dire les contraires de différentes façons
  5. Evaluation

2 342 G. Benard le 06/03/2016
CP
Ranger des mots dans l'ordre alphabétique

Lexique

7 séance(s)

Séquence de mise en ordre de mots dans l'ordre alphabétique au cp

Objectif(s)

- Ranger des mots par ordre alphabétique.

Séances :

  1. Découverte de la façon de ranger des mots
  2. Jeu des éventails
  3. Entraînement sur fiche
  4. Ranger des mots qui commencent par la même lettre
  5. Jeu des éventails (2)
  6. Entraînement sur fiche
  7. Evaluation

2 172 G. Benard le 07/03/2016
CP - CE1
Projet dinosaures

Temps

4 séance(s)

Projet en Découverte du monde, en parallèle de la lecture d'albums sur les dinosaures.

Objectif(s)

- Mémoriser quelques dates et personnages de l’histoire de France.

Séances :

  1. Découverte du projet
  2. Ateliers
  3. La disparition des dinosaures
  4. Reprise générale

10 449 G. Benard le 08/03/2016