Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 3 par s. bersac

Filtrer les séquences
TPS - PS
le train

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

découvrir la notion d'ordre situer des objets entre eux - Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions.

Séances :

  1. le train des poupées
  2. le petit train des animaux
  3. la chenille

4 436 S. Bersac le 01/03/2018
TPS - PS
le vélo de JO

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

dénombrer de petites quantités

Séances :

  1. le vélo de JO
  2. le vélo de JO

1 218 S. Bersac le 24/06/2018
MS
un éléphant se balançait

Nombres

2 séance(s)

inspiré de vers les maths ed accès MS

Objectif(s)

reconnaître diverses représentations des nombres: doigts, constellations du dé et chiffre. lire les nombres de 1 à 5 décomposition du nombre 4

Séances :

  1. un éléphant se balançait
  2. 4 éléphants

6 781 S. Bersac le 26/10/2017
MS
le parcours de l'escargot

Espace

1 séance(s)

Objectif(s)

coder et décoder un déplacement suivre, décrire et représenter un déplacement

Séances :

  1. le parcours de l'escargot

4 236 S. Bersac le 02/03/2018
PS
parcours orienté

Espace

3 séance(s)

jeux en motricité puis sur planches pour suivre un parcours inspiré de "vers les maths" d'accès ed

Objectif(s)

- Dans un environnement bien connu, réaliser un trajet, un parcours à partir de sa représentation (dessin ou codage).

Séances :

  1. la rivière
  2. le jeu du sapin
  3. Ludanimo

7 778 S. Bersac le 27/12/2017
MS
la maison

Espace

2 séance(s)

Objectif(s)

se repérer dans l'espace et dans un quadrillage décrire la position des images dans un quadrillage utiliser le vocabulaire spatial: en haut, en bas, au milieu, à droite, à gauche utiliser les adjectifs ordinaux: premier, deuxième, troisième

Séances :

  1. la maison
  2. lignes et colonnes

2 248 S. Bersac le 24/06/2018
MS
reconnaître de petites qantités

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

reconnaître de petites quantités comprendre le vocabulaire: combien, trop, pas assez, manquer, enlever extraire d'une collection le nombre d'objets demandé

Séances :

  1. collections de 3
  2. le jeu du serpent

1 122 S. Bersac le 01/07/2018
MS
autant que

Nombres

2 séance(s)

inspiré de vers les maths ed accès MS

Objectif(s)

résoudre des problèmes de quantités décrire une situation et constater le résultat d'une comparaison savoir utiliser: "pareil", "pas pareil", "en trop", "assez", "pas assez"et "autant que"

Séances :

  1. à table
  2. problème de comparaison

14 898 S. Bersac le 27/12/2017
TPS - PS - MS
goûter

Dev. élève

1 séance(s)

Objectif(s)

- Entrer dans un rythme collectif : agir ou être attentif en même temps que les autres, prendre en compte des consignes collectives, coopérer. - Participer à la réalisation de projets communs, apprendre à coopérer, partager et s'entraider. Prendre des initiatives et des responsabilités au sein du groupe.

Séances :

  1. goûter

1 134 S. Bersac le 24/08/2018