Fiches de préparation, séquences en CM1 page 40

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CM1
Chant "Le lion est mort ce soir"

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression.

Séances :

  1. Chant "Le lion est mot ce soir"

1 429 M. Dejean le 17/08/2020
CM1
La phrase négative

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Amener les élèves à construire la notion de forme de phrase Amener les élèves à s'approprier les différents mots de négation afin de produire correctement des phrases à la forme négative - S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. - Identifier et connaître les emplois des trois types de phrases (déclaratives, interrogatives et impératives) et des formes négative et exclamative.

Séances :

  1. Séance 1 Recherche et investigation
  2. Séance 2 Entraînement
  3. Séance 2 Entraînement

6 299 A. Charles-Dominique le 17/08/2020
CM1
Les triangles

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir reconnaître, nommer, décrire, reproduire et représenter des triangles dont les triangles particuliers (triangle rectangle, triangle isocèle, triangle équilatéral)

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Description des triangles
  3. Reproduction de triangles
  4. Représenter des triangles
  5. Evaluation sommative

0 154 S. Mansaud le 30/12/2019
CM1
Mon portrait chinois

Langage

1 séance(s)

Rédiger un texte court en faisant son portrait chinois : "Si j'étais ..; je serais..."

Objectif(s)

- Savoir produire des écrits variés - Savoir présenter son portrait chinois

Séances :

  1. Découverte d'un portrait chinois

6 214 G. MERA le 06/08/2020
CM1 - CM2
Frantzian eta munduan zehar mugitzea

Géog.

7 séance(s)

Thème 1 : Se déplacer en ville, en France, en Europe et dans le monde

Objectif(s)

- Thème 1 : Se déplacer Connaître les différents moyens de transport Identifier les moyens de transport en fonction des types de déplacement Savoir pourquoi on se déplace Construire un itinéraire en fonction de différents critères de choix et/ou de contraintes adapté au type de déplacement

Séances :

  1. S1s1 Zergatik mugitzen gara?
  2. S1s2 Hiriaren antolamendua (Aménagement de la ville)
  3. S1s5 Construire un itinéraire
  4. S1s6Réaliser un croquis
  5. S1s7 En route pour la finale de la coupe du monde de Rugby
  6. S1s9 Evaluation sur les déplacements en ville, France et dans le monde
  7. Hiriaren antolabidea

3 62 M. Haitze le 10/11/2019
CM1
PIZZA DES FRACTIONS

Nb./Calc.

1 séance(s)

Donner du sens au fractions permettre aux élèves qui n'arrive pas à conceptualiser d'entrer dans la compétence.

Objectif(s)

- Connaître diverses désignations des fractions : orales, écrites et décompositions additives et multiplicatives (ex : quatre tiers ; 4/3 ; 1/3+1/3+1/3+1/3 ; 1+1/3 ; 4x1/3). - Utiliser les fractions simples (comme 2/3, 1/4, 5/2) dans le cadre de partage de grandeurs ou de mesures de grandeurs, et des fractions décimales (1/10, 1/100), il fait le lien entre les formulations en langage courant et leur écriture mathématique (par exemple faire le lien entre « la moitié de » et 1/2 dans l'expression « une demi-heure »).

Séances :

  1. PIZZA DES FRACTIONS

3 198 N. Kebila Farzouz le 22/06/2020
CM1 - CM2
Les homonymes

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture). - Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).

Séances :

  1. Découvrir et s'entraîner

13 704 C. Bernin le 20/06/2020
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Travail interclasse sur le film "Vice-Versa"

Ens. civique

Transv.

1 séance(s)

Le travail permet aux élèves de se connaitre mieux entre eux. C'est une étude film, le films sont très correct pour des élèves de CP, CE1, CE2, CE1 et CM2. Bonne Chance !

Objectif(s)

-Compétences Transversales ->Se découvrir et découvrir les autres. -Enseignement Moral et Civique ->Participer et prendre sa place dans un groupe. ->Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt général. ->Écouter autrui et produire un point de vue argumenté. ->Coopérer en vue d’un objectif commun. ->Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui et accepter le point de vue des autres, formuler un point de vue.

Séances :

  1. Présentation du projet

3 247 V. Scolaire le 17/06/2020
CM1
lecture et compréhension

Lecture

2 séance(s)

B.FRIOT

Objectif(s)

- Prendre du plaisir à lire. - Découvrir le genre littéraire de Bernard Friot. - Analyser une nouvelle et ses personnsages - Identifier des stratégies de lecture (retours méta-cognitifs...). - Améliorer sa compréhension en réalisant des écrits de travail.

Séances :

  1. Etude de texte
  2. Ecriture

14 588 J. Bahri le 29/05/2020