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. Chant "Le lion est mot ce soir"
- Discipline / domaine
- Education musicale
- Objectif
- - Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression.
- Durée
- 40 minutes (5 phases)
- Matériel
- - Paroles de la chanson
- Chanson à faire écouter
- Fiche avec les différentes voix
1. Questionnement
| 
5 min. | découverte- Demander aux élèves "A quoi sert la musique ?".
"Vous répondez individuellement à la question sur votre cahier de brouillon".
- Les élèves ont 5 minutes pour écrire leurs conceptions sur leur cahier de brouillon.
2. Débat
| 5 min. | découverte- Les élèves me lisent ce qu'ils ont écrit. Une petite discussion peut avoir lieu pour avoir les différents points de vus.
- Informations pouvant être mis en avant :
> La musique sert à exprimer ce que l'on pense et ressent (émotions)
> Elle permet de se détendre
> C'est un art à part entière
3. Echauffement vocal
| 5 min. | entraînement- Le PE fait un échauffement vocal avec la classe :
> faire claquer la langue
> faire le bruit du poisson avec la bouche
> répéter plusieurs fois "de ré mi fa sol la si do" de plus en plus aigu. Pareil avec " la la la la".
> répéter plusieurs fois "de ré mi fa sol la si do" de plus en plus grave.
> souffler en faisant vibrer les lèvres
> répéter les phrases : "Qui son ses serpents qui sifflent sur nos têtes" et " Les chaussettes de l'archi duchesse sont archi sèches"
> Faire des cercles avec sa tête pour détendre les cervicales.
> Faire oui et non de la tête.
> Enrouler les épaules.
4. Ecoute de la chanson du roi lion et celle du groupe Pow Wow
| 5 min. | découverte- Les élèves écoutent la chanson.
- Je les laisse donner leurs impressions, réagir.
- Préciser qu'il y a des voix graves et aigües :
> Pour les hommes une voix aigüe s'appelle "Ténor", une voix grave se nomme "basse" et pour une voix moyenne on parle de "barython".
> Pour les femmes une voix aigüe s'appelle "Soprano", une voix grave se nomme "Alto" et pour une voix moyenne on parle de "Mezzo soprano".
- Le PE distribue la fiche avec le nom des différentes voix.
5. Appprentissage de la chanson
| 20 min. | entraînement- Les élèves apprennent la chanson avec le PE. Le dit d'abord 2 ou 3 vers, les élèves répètent plusieurs fois. Enfin il dit les mêmes vers en chantant et les élèves répètent.