Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique en PS page 15 - fiches de préparation, séquences

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PS
Participer àdes jeux autour du lancer

Motricité

4 séance(s)

La séquence aura pour but de familiariser les élèves à un jeu de coopération - jeu du transporteur - adapté à une classe de 26 PS

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - S’inscrire dans des règles collectives afin d’atteindre, par des actions en parallèle, un but ou un effet commun. A mi séquence: - Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Découverte du jeu du transporteur
  2. Entrainement sur le jeu du transporteur
  3. S'approprier le jeu du transporteur avec deux équipes
  4. S'approprier le jeu du transporteur avec deux équipes2

1 46 P. Delpy le 28/11/2016
PS
Manipuler du petit matériel (balles, foulards, sacs) afin de se l'approprier

Motricité

6 séance(s)

La séquence, articulée en progression décomposée de 6 séances, a pour but de se familiariser avec l'utilisation du petit matériel découvert en période 1.

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Adapter son geste pour donner des trajectoires différentes à des projectiles variés et répondre aux consignes données.

Séances :

  1. Découverte des combinaisons de matériel: balles et boite
  2. Entrainement sur les combinaisons de matériel: balle et boite
  3. Lancer de balle d'un repère vers une boite
  4. Lancer de balle d'un repère vers une boite2
  5. Lancer de balles d'un repère vers des cibles à faire tomber
  6. Lancer de balles d'un repère vers des cibles à faire tomber2

7 604 P. Delpy le 28/11/2016
TPS - PS - MS
Les jeux du cirque

Motricité

4 séance(s)

Séquence de motricité basée sur le cirque.

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir. - Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical. - Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Les animaux du cirque
  2. Les animaux du cirque V2
  3. Les métiers du cirque
  4. Les métiers du cirque V2

12 600 F. De Benedict le 24/11/2016
PS
Le parachute

Motricité

3 séance(s)

situations décrites dans la revue EPS n°72 de mars-avril 1995

Objectif(s)

- S’engager dans l’activité dans la durée et explorer différents possibles, à partir d’objets manipulables. - S’inscrire dans des règles collectives afin d’atteindre, par des actions en parallèle, un but ou un effet commun.

Séances :

  1. La découverte
  2. Les déménageurs- jeu avec objets
  3. Les balles brûlantes

4 263 L. De brito le 02/11/2016
TPS - PS - MS - GS
Danser

Motricité

6 séance(s)

cette séquence est tirée de La Classe n°253 "La richesse de la danse a également des répercussions sur le langage oral et le Vivre ensemble, tant le langage du corps peu permettre de débloquer la parole et plus largement, l'aisance en classe et dans son corps. "

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical. - Transformer son mouvement par l’exploration de contrastes de vitesses, d’énergies, de niveaux, de dissociations. - Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes, avec son corps, sa voix ou des objets sonores. - Oser mettre en jeu son corps avec et face aux autres : en imitant ce que fait l’enseignant, un artiste ou un pair, en inventant ou en assemblant des propositions après avoir fait un choix. - Occuper un espace et y évoluer. - Transformer ses façons usuelles d’agir et de se déplacer. - Exprimer intentionnellement des émotions par le visage ou par le corps.

Séances :

  1. Entrer en danse
  2. Entrer en dans sur différents rythmes
  3. Entrer en danse avec différents segments corporels (bras et tête)
  4. Entrez en danse avec différents segments corporels (jambes)
  5. Entrer en danse avec différents segments corporels (bassin et épaules)
  6. Danser en suivant des tracés

17 814 C. Rigaud le 01/11/2016
TPS - PS - MS
Séquence de lancer

Motricité

6 séance(s)

6 séances de lancer en maternelle.

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir.

Séances :

  1. Jeu libre
  2. Apprendre à lancer loin
  3. Lancer avec précision
  4. Séance avec plusieurs ateliers
  5. Des jeux et des mobiles
  6. Séance avec plusieurs ateliers II

24 2307 F. De Benedict le 30/10/2016
PS
Le petit matériel : le cerceau

Motricité

3 séance(s)

découverte des actions possibles avec un cerceau

Objectif(s)

- S’engager dans l’activité dans la durée et explorer différents possibles, à partir d’objets manipulables.

Séances :

  1. séance 1
  2. séances 2 et 3
  3. séance 4

13 1645 V. Vanhooren le 24/10/2016
PS
rondes et jeux dansés période 2

Motricité

3 séance(s)

découverte des rondes et jeux dansés

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés. - Accorder ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres pour évoluer collectivement selon une disposition spatiale simple.

Séances :

  1. séances 1 et 2
  2. séances 3 et 4
  3. séances 5 et 6

4 327 V. Vanhooren le 24/10/2016
PS
Jeux collectifs période 2

Motricité

5 séance(s)

découverte des jeux collectifs

Objectif(s)

- S’inscrire dans des règles collectives afin d’atteindre, par des actions en parallèle, un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Séance 1 : le jeu du panier
  2. Séance 2 : les déménageurs
  3. séance 3 : les déménageurs
  4. séance 4 : les déménageurs
  5. séance 5 : les déménageurs

5 345 V. Vanhooren le 24/10/2016