Espace et géométrie en CM2 page 6 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Les solides

Géom.

6 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des solides usuels.

Séances :

  1. Séance n°06 : Evaluation
  2. Séance n°01 : Les solides
  3. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  4. Séance n°02 : Entraînement
  5. Séance n°03 : Entraînement
  6. Séance n°05 : Réinvestissement
CM2
La symétrie axiale

Géom.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Compléter une figure par symétrie axiale. - Construire le symétrique d’un point, d’un segment, d’une droite par rapport à un axe donné. - Construire la figure symétrique d'une figure donnée par rapport à un axe donné. - Connaître et utiliser les propriétés de conservation de la symétrie axiale. - Savoir tracer la médiatrice d’un segment.

Séances :

  1. Séance n°06 : Evaluation
  2. Séance n°01 : La symétrie axiale
  3. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  4. Séance n°02 : La symétrie axiale (2)
  5. Séance n°03 : Entraînement
  6. Séance n°05 : Réinvestissement
CM1 - CM2
Séquence sur le codage et la programmation

Géom.

6 séance(s)

- Connaître les robots - Réalisées des activités débranchées - Réaliser une programmation

Objectif(s)

- (Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations.

Séances :

  1. Les robots
  2. Séance débranchée
  3. Découverte de Thymio
  4. Thymio joue avec la carte de France
  5. La programmation : Thymio nous écoute ! Evaluation N°2
  6. Évaluation N° 1
CM1 - CM2
SUIVRE ET CONSTRUIRE UN PROGRAMME DE CONSTRUCTION

Géom.

4 séance(s)

- Savoir construire une figure complexe en suivant un programme de construction. - savoir rédiger un programme de construction.

Objectif(s)

Voir relations aux programmes

Séances :

  1. Suivre un programme de construction
  2. Suivre et rédiger un programme
  3. Suivre et rédiger un programme
  4. EVALUATION
CM2
La symétrie Bosquet

Géom.

4 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître une situation de symétrie axiale. Savoir reproduire une figure par symétrie axiale

Séances :

  1. Découvrir la notion d'axe de symétrie
  2. Trouver des axes de symétries
  3. Tracer en utilisant un axe de symétrie
  4. Tracer en utilisant un axe de symétrie : entrainement
CM2
La symétrie Dimancherie

Géom.

4 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître une situation de symétrie axiale. Savoir reproduire une figure par symétrie axiale

Séances :

  1. Découvrir la notion d'axe de symétrie
  2. Trouver des axes de symétries
  3. Tracer en utilisant un axe de symétrie
  4. Tracer en utilisant un axe de symétrie : entrainement
CM1 - CM2
Los solides

Géom.

5 séance(s)

Classar los solides e conéisser lo vocabulari associat als solides

Objectif(s)

- Reconnaître, nommer, décrire des solides simples ou des assemblages de solides simples : cube, pavé droit, prisme droit, pyramide, cylindre, cône, boule. - Utiliser le vocabulaire associé à ces objets et à leurs propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre, rayon, diamètre, milieu, hauteur solide, face, arête.

Séances :

  1. Polièdre/Non polièdre
  2. Solides en palha
  3. Lo pijamà dels solides
  4. Carta d'identitat dels solides
  5. Creacion d'un novèl polièdre
CM2
Le cercle Bosquet

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

Connaître le vocabulaire lié au cercle : rayon, diamètre et corde. Savoir tracer des cercles

Séances :

  1. Découverte des propriétés du cercle
  2. Les propriétés du cercle
  3. Les propriétés du cercle et sa construction
  4. Construction d'un cercle
  5. Programme de construction
CM2
Tracer des quadrilatères Dimancherie

Géom.

6 séance(s)

Objectif(s)

Savoir tracer les quadrilatères particuliers : le rectangle, le losange et le carré

Séances :

  1. Découverte : tracé du losange
  2. Entrainement : tracé du losange
  3. Découverte : tracé du rectangle
  4. Entrainement : tracé du rectangle
  5. Découverte : tracé du carré
  6. Entrainement : tracé du carré