- Reconnaître, nommer, décrire des solides simples ou des assemblages de solides simples : cube, pavé droit, prisme droit, pyramide, cylindre, cône, boule.
- Utiliser le vocabulaire associé à ces objets et à leurs propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre, rayon, diamètre, milieu, hauteur solide, face, arête.
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020-2024
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels.
Dates
Créée le 26 avril 2019 Modifiée le 26 avril 2019
Statistiques
27 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Classar los solides e conéisser lo vocabulari associat als solides
Diferents polièdres per grop per la triga
Ficha de triga
1. Triga de solides
| 10 min. | découverte
Distribucion del material de solides a cada grop de taula
Vos cal desseparar aqueles solides en dos paquets. Puèi vos caldrà explicar perqué aqueles dos paquets amb lo vocabulari que coneissètz.
Triga a realizar per gropes
2. Mesa en comun e structuracion
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Mesa en comun
La maja part dels grop an realizat la triga entre polièdres e non polièdres
Elaboracion de la definicion del polièdre :
Solide format per de poligòns. Totas sas fàcias son de poligònes.
Escritura al tablèu de las proprietats del grop dels polièdres
Fargar una aficha a gardar suls polidèdre : prene una fotò de cada polièdre
Balhar qualques noms de polièdres coneguts : piramida, cuba, pavat, prism ?
3. Triga dels imatges per la realizacion de la leiçon
| 10 min. | entraînement
Triga a establir per aprestar la leiçon
Vos cal pegar los diferents solides dins la bona colona. Pegarem aquel trabalh sus la ficha utís.
Possibilitat d'anar quèrre los polièdres vertadièrs per verificar
2
Solides en palha
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
Reperar las cimas e las arèstas dels polièdres e far lo ligam entre aquelas doas nocions.
Durée
40 minutes (3 phases)
Matériel
Palhas en grand nombre
Rotulas
Fichas de comanda
Segonda partida de la leiçon
1. Explicacion de la tòca
| 5 min. | découverte
Presentar un solid realizat amb las palhas. O descriure en utilizant lo lexic associat : arèstas, cimas.
Vos va caler fargar un solid en palha coma l'ai fach ieu. Per aquò, cada grop aurà un solid a reprodusir e un bon de comanda. Sul bon de comanda, vos caldrà escriure lo nombre de palahs e lor talha e lo nombre de rotulas amb lo nombre de brancas associat. Abans d'escriure la comanda, vos cal plan observar lo solid.
Distribucion del material
2. Realizacion dels solides
| 20 min. | recherche
Observacion dels solides e escritura del bon de comanda.
Cada grop ven quèrre son material puèi ensaja de realizar son solid.
Las modificacions dels bons de comandas son a escriure en verd
3. Mesa en comun e institucionalizacion
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Tornar sul nom de cada solid e presentacion a la classa de son trabalh per cada grop en expliquant lo nombre d'arèstas e de cimas
Completar la ficha de leiçon amb lo lexic : arèsta, cima e fàcia
Qué manca suls solides qu'avèm fabricats ? las fàcias.
3
Lo pijamà dels solides
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
Comprene cossí fabricar lo patron d'un solid
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Los solides en palha
1. Explicacion de la tòca
| 5 min. | découverte
Anatz tornar lo solid qu'avètz fabricat amb las palhas. Li anam far son pijamà. Es a dire que l'anam vestir. Vos caldrà soscar a fargar aquel vestit. O caldrà poder recaptar. Vos balhi de fuèlha A3 per o poder far.
2. Realizacion del pijamà
| 15 min. | recherche
Los escolans realiza lo pijamà. Siá amb las mesuras, siá amb las empruntas
Explicar que cal prene las mesuras un pauc mai largas, possibilitat de prene las empruntas de cada solid
3. Mesa en comun e institucionalizacion
| 25 min. | mise en commun / institutionnalisation
Verificacion que los pijamàs se pòdon plan cargar e enlevar.
Realizar lo desvolopament del solid e definir la nocion de patron (ja coneguda d'una granda partida de la classa)
Jòc per tornar trobar lo pijamà que correspond al solid
4
Carta d'identitat dels solides
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
Associar las diferéncias conéissenças ligadas als solides : vocabulari, patron e representacion
Durée
60 minutes (4 phases)
Matériel
Cartas d'identitats voidas
Los solides e lors pijamàs
Cartas d'identitats per la leiçon e patron s en color a pegar
1. Explicacion de la tòca
| 5 min. | découverte
Anam d'uèi fabricar la carta d'identitat del nòstre solide. Cada grop va tornar prene son solid e son vestit. Puèi anatz completar la carta d'identitat de cada solid amb las informacions que conéissètz.
2. Realizacion de la carta d'identitat
| 20 min. | recherche
Cada grop realiza sa carta d'identitat : far plan mèfi a la representacion e a l'exactitud dins los traçats
Possibilitat de balhar dirèxtament la primièra representacion a pegar
Balhar las dimensions possiblas pel patron
3. Mesa en comun e institucionalizacion
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Jòc del retrach a partir d'una partida de la carta d'identitat e verificacion amb la carta
4. Leiçon a conservar
| 25 min. | mise en commun / institutionnalisation
Pegatge d'un recapitulatiu de las diferentas cartas d'identitat amb realizacion en tres dimensions dels diferents patrons
Ficha a conservar dins lo pòrtfoliò e afichas a gardar dins la classa
5
Creacion d'un novèl polièdre
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
Reinvestir lo trabalh realizat en inventant un polièdre
Durée
45 minutes (1 phase)
Matériel
Fuèlhas de brolhon
Fuèlhas per realizar lo polièdre
Jòc amb los aimants
1. Creacion del novèl polièdre en tres etapas
| 45 min. | réinvestissement
Anam d'uèi crear de novèls polièdres. poirètz trabalhar tot sol, a dos o a tres. Primièr vos caldrà realizar la representacion plana del vòstre polièdre ( escriure al tablèu). Puèi ne realizar lo patron. Per acabar lo vos caldrà assemblar. A la fin de cada etapa, me vendrètz veire per aver confirmacion qu'es realizable.
Representacion plana del solid
Realizacion del patron
Assemblatge
Possibilitat de dessenhar pels qu'an pas d'idèa. utilizacion del material amb los aimants per ajudar a trobar d'idèas.
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