Connaître le vocabulaire lié au cercle : rayon, diamètre et corde.
Savoir tracer des cercles
Relation avec les programmes
Cycle 3 - Programme 2020-2024
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels.
Reconnaître, nommer, décrire des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples) :
- triangles, dont les triangles particuliers (triangle rectangle, triangle isocèle, triangle équilatéral) ;
- quadrilatères, dont les quadrilatères particuliers (carré, rectangle, losange, première approche du parallélogramme) ;
- cercle (comme ensemble des points situés à une distance donnée d’un point donné), disque.
Dates
Créée le 25 avril 2019 Modifiée le 26 avril 2019
Statistiques
47 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification.
Vous allez revoir le vocabulaire du cercle et comment on le construit
2. Comment reconnaître un cercle et un point sur les connaissances :
| 10 min. | découverte
1) diapo sur comment reconnaître un cercle ?
2) Que connaissez-vous à propos du cercle ?
3. Qu’est-ce-qu’un cercle ?
| 10 min. | découverte
4. Vocabulaire du cercle
| 10 min. | découverte
5. Leçon
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Faire le point sur ce qui a été vu en surlignant dans la leçon
Devoir : apprendre le vocabulaire lié au cercle : corde, rayon diamètre
2
Les propriétés du cercle
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
Revoir le vocabulaire sur le cercle.
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
leçon
Exercice sur le vocabulaire : cocher la bonne réponse et tracer les choses
1. Rappel des notions
| 15 min. | réinvestissement
1) Rappeler le vocabulaire vu lors de la séance précédente
2) Tracer un cercle au tableau et demander de nommer les différentes "partie" après les avoir dessiné ;
Dessiner un rayon en rouge : demander aux élèves décrire ce que c'est sur leur ardoise
Dessiner un diamètre bleu : idem
Dessiner une corde verte : idem
2. Entrainement sur le vocabulaire du cercle
| 15 min. | entraînement
S2
Exercice sur le vocabulaire : cocher la bonne réponse et tracer les choses
3
Les propriétés du cercle et sa construction
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
Revoir le vocabulaire sur le cercle.
Découvrir comment construire un cercle
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
leçon
Exercice sur le vocabulaire : ex S3 répondre aux questions
1. Rappel des notions
| 5 min. | réinvestissement
1) Rappeler le vocabulaire vu lors de la séance précédente
2. Entrainement sur le vocabulaire du cercle
| 10 min. | entraînement
Dans le cahier du jour ex S3 répondre aux questions
3. Découvrir le tracer du cercle
| 15 min. | découverte
Diapo + explicitation des étapes
4. Expérimentation
| 15 min. | recherche
Découverte du tracé sur feuille de brouillon
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Construction d'un cercle
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
S'entrainer à construire des cercles
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
BDGp29
Feuille de brouillon
1. Rappel des notions
| 10 min. | réinvestissement
Rappeler comment on construit un cercle
2. Entrainement
| 20 min. | entraînement
1) Construire un cercle sur une feuille de brouillon à coller
2) BDG p 29 ex2 puis 1
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Programme de construction
Dernière mise à jour le 26 avril 2019
Discipline / domaine
Espace et géométrie
Objectif
S'entrainer à construire avec des programmes de constructions
Durée
40 minutes (2 phases)
Matériel
Programmes de construction
Feuille de brouillon
Vérification avec le papier calque
1. Rappel des notions
| 10 min. | réinvestissement
Rappeler comment on construit un cercle
2. Entrainement
| 30 min. | entraînement
Programme de construction : vérification avec le papier calque
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5 min. | découverte
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