Français page 3 - fiches de préparation, séquences

Objectif(s)

Séances :

1. J'apprends à connaître l'équipe éducative — Les adultes du collège
2. J'apprends à utiliser les outils scolaires (agenda et carnet)
3. J'apprends à me familiariser avec les lieux du collège
4. J'apprends à connaître mon emploi du temps (rythmes scolaires)
5. Ma journée de collégien

Objectif(s)

Séances :

1. Révisions: les classes grammaticales
2. Les classes grammaticales invariables: adverbes, prépositions et conjonctions
3. les valeurs de l'imparfait et du passé simple
4. La phrase simple et la phrase complexe

Objectif(s)

Séances :

1. Molière et le théâtre.
2. Les Fourberies de Scapin, entrée dans l'oeuvre
3. Visionnage de la pièce en entier

Objectif(s)

Séances :

1. Découvrir : Chantier d'étude --> -é ou -er
2. Appliquer

Objectif(s)

Séances :

1. Cécile ma fille, Cécile ma soeur
2. Séance 1: écriture d'un pré-poème
3. séance 1: entrée dans la séquence: HDA Elisabeth Vigée-Lebrun et sa fille
4. Séance 3: "lorsque ma soeur et moi", Théodore de Banville
5. "Elle avait pris ce pli" Hugo
6. séance 4 Andrée Chédid, "brève invitée"

Objectif(s)

Séances :

1. Cécile ma fille, Cécile ma soeur
2. Séance 1: écriture d'un pré-poème
3. séance 1: entrée dans la séquence: HDA Elisabeth Vigée-Lebrun et sa fille
4. Séance 3: "lorsque ma soeur et moi", Théodore de Banville
5. "Elle avait pris ce pli" Hugo
6. séance 4 Andrée Chédid, "brève invitée"

Objectif(s)

Séances :

1. Cécile ma fille, Cécile ma soeur
2. Séance 1: écriture d'un pré-poème
3. séance 1: entrée dans la séquence: HDA Elisabeth Vigée-Lebrun et sa fille
4. Séance 3: "lorsque ma soeur et moi", Théodore de Banville
5. "Elle avait pris ce pli" Hugo
6. séance 4 Andrée Chédid, "brève invitée"

Objectif(s)

Séances :

1. Le Complément d'Objet Indirect

Objectif(s)

Séances :

1. Découverte du texte Le dragon travail sur le lexique
2. le dragon comprehension 2