Enseignements artistiques en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 34 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Le rôle de l'Eglise au Moyen Âge

Histoire

Hist. Arts

2 séance(s)

Objectif(s)

- comprendre l'influence de l’Église au Moyen Âge; - connaitre quelques mots de vocabulaire spécifique et savoir les définir; - reconnaître quelques éléments de l'architecture romane et gothique; - connaitre quelques repères chronologiques et quelques événements du Moyen Âge;

Séances :

  1. L'influence de l'Eglise au Moyen Âge
  2. Eglises romanes et églises gothiques

16 2185 L. Guilloteau le 02/02/2012
GS - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
LA GALERIE DES MONSTRES DE LA CLASSE - " NOUS, DES MONSTRES ? ! "

Oral

Arts visuels

Langage

Arts plas.

Langage

Arts plas.

4 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser une production plastique individuelle (créer un personnage « monstrueux ») à partir de son propre portrait photographié, en explorant différentes techniques au pastel gras. Et par l’association pensée des différentes productions, créer une galerie de monstres de la classe.

Séances :

  1. PRÉSENTATION ET PRÉPARATION DU PROJET
  2. EXPLORATION DES TECHNIQUES AU PASTEL GRAS (2 séances)
  3. CRÉATION DES PORTRAITS MONSTRUEUX DE LA GALERIE DE MONSTRES DE LA CLASSE
  4. (facultative) COMPLÉTER ET ACHEVER LA GALERIE DE MONSTRES AVEC DES PORTRAITS MONSTRUEUX DU MAÎTRE OU DE LA MAÎTRESSE

73 3612 E. Castagné le 18/07/2011
CE2 - CM1 - CM2
Chanson pour l'Auvergnat de Georges Brassens

Ecrit.

Musique

Ens. civique

6 séance(s)

Découverte de la chanson de Georges Brassens à travers son texte, sa construction musicale et son rythme. En dégager sa thématique sur la solidarité.

Objectif(s)

- Faire découvrir le répertoire de la chanson française - Apprendre la chanson "Chanson pour l'Auvergnat" - Inventer une nouvelle strophe selon la même structure mélodique et rythmique - Développer les compétences nécessaires à l’acquisition d’un comportement citoyen. Respect et écoute des autres, tolérance, solidarité et réflexion.

Séances :

  1. Découverte de la chanson par le texte
  2. Fin de l'apprentissage de la chanson et travail rythmique
  3. La vie civique dans la société: la solidarité
  4. Vers l'écriture d'une nouvelle strophe
  5. Mise en réseau avec d'autres oeuvres musicales
  6. Les enjeux de la solidarité

50 3283 L. Guilloteau le 15/02/2012
CM2
Les éléments caractéristiques de Londres et New York

Lang. viv.

Arts plas.

2 séance(s)

A l'aide d'images typiques de Londres et New York créer deux tableaux.

Objectif(s)

Découvrir quelques éléments typiques, propres aux deux villes. Trier ces élements. Faire un affichage sous forme de tableau.

Séances :

  1. London and New York
  2. Tableaux de Londres et de New York

23 3091 A. AILLAUD le 04/09/2011
CM2
1789: Les débuts de la révolution française

Histoire

Hist. Arts

3 séance(s)

HISTOIRE CM2: CHAPITRE 1

Objectif(s)

La france en 1788 (société, monarchie absolue, crise) L'année 1789 et la fin de l'Ancien Régime: vers une monarchie constitutionnelle La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Évaluation

39 2972 L. Barusseau le 08/01/2012
CM1
La BD

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Arts plas.

7 séance(s)

Objectif(s)

Lire, comprendre et étudier les caractéristiques de la BD. Créer une BD à partir d'un écrit. Programmes 2008: LECTURE: - lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre. - Repérer dans le texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites). LITTÉRATURE: - lire au moins un ouvrage par trimestre. - Participer à un débat sur une oeuvre. RÉDACTION: - rédiger des textes courts de différents types en veillant à leur cohérence, à leur précision et en évitant les répétitions. ARTS VISUELS: - expression et création.

Séances :

  1. Lecture.
  2. Les caractéristiques de la BD
  3. L'ordre des vignettes.
  4. Dialogues
  5. Le texte et l'image.
  6. Rédaction.
  7. Illustration.

25 3006 D. D. le 23/12/2011
CE2 - CM1 - CM2
RITUELS D'ÉCOUTE MUSICALE (une phase de la séance par jour)

Musique

1 séance(s)

Présentation d'un rituel d'écoute quotidien en éducation musicale : à un moment précis de la journée pendant 5 à 10 minutes. L'oeuvre écoutée est la même pendant toute la semaine.

Objectif(s)

Permettre aux élèves de se construire une culture personnelle à valeur universelle, par l'acquisition d'un vocabulaire sensible et technique, l'utilisation de critères d'analyse des œuvres et la maîtrise des repères dans le temps et dans l'espace.

Séances :

  1. rituel d'écoute musical

36 3254 E. Veux le 17/12/2011
CM1
La Renaissance

Histoire

Hist. Arts

4 séance(s)

Une séquence sur la Renaissance au CM1, de l'Humanisme aux progrès scientifiques.

Objectif(s)

Comprendre les bouleversements dans la pensée, dans les arts et dans les sciences aux XVéme et XVIème siècles pour mettre en évidence la rupture avec le Moyen-Age. Comprendre les conséquences de ce nouvel essor de la pensée dans le domaine religieux.

Séances :

  1. La Renaissance de la pensée
  2. La Renaissance artistique
  3. la Renaissance française
  4. La Renaissance scientifique et technique

25 2038 S. REMONDIERE le 06/12/2011
CE2 - CM1 - CM2
Les temps modernes

Histoire

Hist. Arts

2 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre ce qui a favorisé le développement de la civilisation occidentale. Connaître les grands navigateurs et leurs voyages.

Séances :

  1. Découvertes techniques et idées nouvelles.
  2. Connaître les grands navigateurs et leurs voyages.

9 1380 R. Galibert le 27/11/2011