Enseignements artistiques en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 24 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1
Les monuments Gallo-Romains

Hist. Arts

3 séance(s)

Cette séquence est en lien avec la séquence en histoire sur les Gaulois et les Romains et plus particulièrement sur la civilisation Gallo-Romaine. Nous avons donc abordé ce point avec mes élèves pour maintenant aborder en histoire des arts les vestiges encore présents sur notre territoire de la civilisation gallo-romaine.

Objectif(s)

- Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales . - Dans des situations variées, recourir, de manière spontanée et avec efficacité, à la lecture comme à l'écriture.

Séances :

  1. Les princpaux monuments de la civilisation gallo-romaine
  2. Institutionnalisation
  3. Les arènes de Nîmes

6 1167 J. Auricombe le 20/11/2016
CM1 - CM2
L'oiseau de feu de Niki Saint Phalle

Arts plas.

1 séance(s)

Dictée de dessin

Objectif(s)

Objectif : Développement de l'imaginaire et créativité.

Séances :

  1. Création d'un animal magique

16 813 M. Chapelet le 20/11/2016
CE2 - CM1
Un transport en commun

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.

Séances :

  1. Définir la comédie musicale

2 150 J. Auricombe le 13/11/2016
CM1 - CM2
Histoire des arts

Hist. Arts

1 séance(s)

Savoir lire un tableau

Objectif(s)

- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté. - Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse. - Dégager d'une forme artistique des éléments de sens. - Exprimer ses sentiments et ses émotions en utilisant un vocabulaire précis. - Comprendre les modes de production et le rôle de l'image.

Séances :

  1. Lire et comprendre un tableau.

3 346 F. Besnier le 13/11/2016
CM1
Découverte musicale

Musique

1 séance(s)

Les eleves découvrent une œuvre musicale et on leurs demande de s' exprimer à l oral, a l écrit et par l art visuel selon leur ressentit.

Objectif(s)

Objectif - Connaître des genres et des styles de musique variés selon les époques et les cultures. - Comparer des œuvres musicales. - Percevoir et identifier des éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée. - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe. - S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie. - Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits) en veillant à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier) et en évitant les répétitions.

Séances :

  1. Écoute musicale

3 132 G. Moyroud le 10/11/2016
CM1
La notion de paysage

Arts plas.

12 séance(s)

Dans le cadre d'une classe pilote en arts plastiques, première séquence de l'année dont le thème général sera le paysage.

Objectif(s)

- Découvrir, prendre conscience et s'approprier la valeur expressive de l'écart dans la représentation.

Séances :

  1. Définir le paysage
  2. Vocabulaire autour du paysage
  3. Les paysages réalistes du musée de Vernon
  4. Réaliser un ciel à l'aquarelle / Trace écrite du mois
  5. Travail hors cadre
  6. Paysage en collage
  7. Paysage en collage + travail sur les couleurs
  8. Travail hors cadre (2)
  9. paysage en collage(2)
  10. Les paysages impressionnistes du musée de Vernon
  11. fresque paysage en collage(2)
  12. fresque paysage en collage(3)

4 600 G. Genouel le 03/01/2017
CM1 - CM2
La Vénus de Milo

Arts plas.

Hist. Arts

2 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté. - Créer des objets, intervenir sur des objets, les transformer ou manipuler à des fins narratives, symboliques ou poétiques.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Pratique : que ferait la Vénus de Milo avec des bras

24 1139 A. BOIZET le 17/10/2016
CM1 - CM2
La Vénus de Milo

Arts plas.

Hist. Arts

2 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté. - Créer des objets, intervenir sur des objets, les transformer ou manipuler à des fins narratives, symboliques ou poétiques.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Pratique : que ferait la Vénus de Milo avec des bras

24 1139 A. BOIZET le 17/10/2016
CM1
Parallèles et perpendiculaires en art

Arts plas.

2 séance(s)

Réinvestir les tracés de parallèles et de perpendiculaire à travers l'art visuel. A partir des oeuvres de Mondrian, Van Doesburg et Vantongerloo

Objectif(s)

- Connaître les notions de forme fermée et forme ouverte, de contour et de limite, de vide et de plein, d'intérieur et d'extérieur, d'enveloppe et de structure, de passage et de transition.

Séances :

  1. Observation et essais
  2. Finalisation des productions

10 898 A. A. le 16/10/2016