Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 12 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CE2 - ULIS
La multiplication

Nb./Calc.

8 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre les tables de multiplication - Modéliser des problèmes à l'aide de schémas ou d'écritures mathématiques pour résoudre une problème multiplicatif. - Connaitre et utiliser la propriété de la commutativité de l'addition et de la multiplication. - Poser et calculer des multiplications d'un nombre à deux ou trois chiffres par un nombre à un ou deux chiffres.

Séances :

  1. Rappel de connaissances
  2. Résoudre des problèmes simples
  3. Additions réitérées
  4. Commutativité
  5. Tables de multiplication
  6. Consolidation des tables
  7. La technique en ligne de la multiplication
  8. La technique posée de la multiplication
CP
NOMBRE CIBLE

Nb./Calc.

1 séance(s)

Le nombre cible est une situation essentielle que l'on retrouve chez ERMEL . Le jeu consiste à réaliser des sommes pour atteindre un nombre cible. Il peut y avoir une ou plusieurs solutions.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul.

Séances :

  1. séance de découverte
CP
Représenter les nombres jusqu'à 5

Nb./Calc.

3 séance(s)

S1: Utiliser diverses représentations des nombres S2: Construire les référents de la classe S3: Ateliers différenciés

Objectif(s)

- Utiliser diverses représentations des nombres - Associer les différentes représentations d'un nombre - Répondre aux besoins des élèves dans le cadre d'ateliers différenciés

Séances :

  1. S1: Utiliser diverses représentations des nombres
  2. S2: Construire les référents de la classe
  3. S3: Ateliers différenciés
CE1
Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 199

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
CE2
Remédiation par décloisonnements groupe 2

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Dizaines et unités
CE1
Les chiffres et les nombres

Nb./Calc.

2 séance(s)

Apprendre la différence et la relation entre les chiffres et les nombres

Objectif(s)

- Lire un nombre écrit en chiffres. - Ecrire en chiffres et en lettres des nombres dictés. - Connaitre et utiliser diverses représentations d'un nombre et passer de l'une à l'autre. - Être capable de faire preuve d'empathie et de bienveillance.

Séances :

  1. Chiffres et nombres, quelle différence ? 1/2
  2. Chiffres et nombres, quelle différence ? 2/2
CE1
Dénombrer en utilisant le groupement par 10

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Constituer et dénombrer des collections en utilisant des groupements par 10. Dénombrer des collections non groupées ou partiellement groupées.

Séances :

  1. Le jeu des messages
  2. Constituer des collections en utilisant des groupements par 10
CE1
Math au CE1 numération calcul P1

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, encadrer, intercaler des nombres entiers en utilisant les symboles =, < et >. - Lire un nombre écrit en chiffres.

Séances :

  1. Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99
  2. CONNAITRE ET ASSOCIER DIVERSES REPRESENTATIONS D’UN NOMBRE (séance2)
CE2 - CM1
Rituel calcul mental "lucky luke"

Nb./Calc.

Nb./Calc.

1 séance(s)

Les élèves font se mettent en rang par deux, pour constituer les deux équipes. L'enseignant va donner, alternativement à chaque équipe un calcul mental simple et court, et l'élève en tête de file a 5 secondes pour le résoudre.

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers mentalement, de manière exacte, en utilisant des stratégies adaptées aux nombres en jeu.

Séances :

  1. Lucky Luke