Langue vivante en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 6 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1 - CM2
Welcome to the farm

Lang. viv.

Lang. viv.

6 séance(s)

Objectif(s)

Objectifs: Apprendre et utiliser le vocabulaire propre de l'univers enfantin: les animaux Répondre à des questions sur des sujets familiers: des questions sur les animaux de compagnie Décrire un animal de compagnie

Séances :

  1. Who Took The Cookie?
  2. Comment parlent les animaux en anglais?
  3. Jungle animals
  4. I have a dog. His name is Rock
  5. He / She is...
  6. What is his name?

6 330 M. CANO COBO le 06/04/2020
CE1
How are you ?

Lang. viv.

8 séance(s)

"QQOQCP" pour "Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? ", se traduit en anglais par : " Who, What, Where, When, How, Why ? ". Ces 6 questions définissent les circonstances d'une situation. Hormis le "quand" et le "où", moins utilisés, il y a un usage abondant de ces pronoms interrogatifs et de leurs questionnements associés : donc ici le "Comment " c'est-à-dire le "How".

Objectif(s)

Les manuels insistent sur ce pronom interrogatif, mais il faut enrichir la communication via un questionnement associé. Les séances de la séquence visent ainsi à enrichir cette situation crée par le classique "How are you ?".

Séances :

  1. Ecoute sauvage
  2. Seconde audition
  3. Etude du texte
  4. How are you ?
  5. I like / I don't like
  6. Listen to the chant
  7. Do you like it ?
  8. Evaluation

3 190 J. Rosaye le 23/02/2020
CE1
Le corps

Lang. viv.

3 séance(s)

Séquence sur l'apprentissage d'un lexique sur le corps et de nouvelles formulations "put your finger on ..."

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - Soi, le corps, les vêtements.

Séances :

  1. Head, Shoulders, knees and toes
  2. One little finger
  3. Jeux

7 250 M. Cortiana le 28/01/2020
CP
Let's play conkers!

Lang. viv.

4 séance(s)

Les élèves apprennent à retrouver les noms des nombres avec l'accent anglais à l'aide d'une saynète vidéo projetée. Ils peuvent aussi formuler les nombres en invitant leurs camarades à jouer à un jeu appelé Conkers et en chantant une chanson sur l'air de "London bridge is falling down".

Objectif(s)

Savoir compter jusqu'à sept. Savoir proposer de jouer à quelque chose. Connaître un jeu anglais de cour de récréation. Savoir chanter une chanson.

Séances :

  1. La chanson des conkers
  2. Let's play Bingo!
  3. Mettre en scène la chanson des Conkers
  4. Mettre en scène l'animation "Let's play Conkers!"

3 282 F. VITIELLO le 18/01/2020
CE1
COLOURS

Lang. viv.

2 séance(s)

découvrir le noms des couleurs en anglais

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - Reproduire un modèle oral.

Séances :

  1. Rainbow Colour song
  2. Colours

7 279 K. GUILBERT le 18/01/2020
CP - CE1
Les jours de la semaine

Lang. viv.

3 séance(s)

Apprendre les jours de la semaine en anglais: Chanson des jours de la semaine "Days of the Week Song | The Singing Walrus" "What's the day today?" Jeu du jour caché : Dire les jours de la semaine et s'arrêter pour qu'un enfant complète avec le bon jour. Recommencer pour que tous les enfants passent. Jeu de la maîtresse distraite : Dire la chanson en faisant exprès d'oublier un jour. Quel jour ai-je oublié? Prolongement: en rituel, dire chaque jour le jour en anglais ainsi que le jour de la veille et du lendemain.

Objectif(s)

Apprendre les jours de la semaine en anglais Savoir répondre aux questions: "What's the day today?", "What was the day yesterday?" "What will be the day tomorrow?" - Répondre à des questions sur des sujets familiers. - Reproduire un modèle oral. - Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières.

Séances :

  1. les jours en anglais
  2. les jours en anglais séance 2
  3. les jours en anglais séance 3

19 945 A. Carpentier le 30/12/2019
CP - CE1
GHOSTIE / Séquence 1 I'm Ghostie

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir saluer, se présenter. Savoir chanter une chanson. Comprendre, réagir et parler en interaction orale

Séances :

  1. Séance 1

1 87 A. Auger le 16/12/2019
CE2 - CM1
Rituels du matin en anglais

Lang. viv.

1 séance(s)

Dialogue avec expressions familières

Objectif(s)

- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.

Séances :

  1. Rituels

4 168 A. Emaille le 13/12/2019
CP
Cuisine : Mürbteig / Kuchen : Mürbteig (spécialité autrichienne)

Lang. viv.

2 séance(s)

2 séances préparant à la recette de la spécialité autrichienne Mürbteig.

Objectif(s)

1a. Connaître le lexique des ingrédients de la recette en langue allemande. 1b. Connaître le lexique des ustensiles utilisés en langue allemande. 2. Classer les étapes pour la réalisation de la recette.

Séances :

  1. Lexique de la recette
  2. Classer les étapes de la recette

0 19 H. Girardin le 08/12/2019