Langue vivante en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CP
Vegetables

Lang. viv.

2 séance(s)

Apprendre les noms de légumes pour fabriquer des étiquettes dans le cadre de notre projet "Mon jardin à cultiver" Préparer un menu végétarien

Objectif(s)

- La vie quotidienne : food connaitre quelques noms de légumes - expression orale en continu : dialoguer

Séances :

  1. Lexique "vegetables"
  2. Service au restaurant

0 107 F. GANDRIEAU le 25/04/2021
CE1
Sports and hobbies

Lang. viv.

5 séance(s)

4 séances afin d'acquérir du lexique sur les sports, une structure grammaticale afin de poser une question et y répondre, prendre connaissance des sports les plus pratiqués en Grande-Bretagne et aux Etats-Unis.

Objectif(s)

- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières. - Reproduire un modèle oral. - Saluer. - Répondre à des questions sur des sujets familiers. - Répertoire élémentaire de mots sur des sujets familiers. - Le sport.

Séances :

  1. Découverte langagière et culturelle de la pratique du sport.
  2. Entrainement et appropriation
  3. Réinvestissement
  4. Culture: le sport en Grande Bretagne et aux USA
  5. Evaluation

5 612 M. SUPIOT le 23/04/2021
CE2
Halloween

Lang. viv.

1 séance(s)

Recherche des mots qui devront être étudiés, le vocabulaire à apporter aux élèves. Préparation des flashcards. Recherche d'une chanson introductive.

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples. - Identifier quelques grands repères culturels étrangers.

Séances :

  1. Who are you ?

1 48 N. MSA HAZI le 11/11/2017
CP
The wolf who wanted to travel the world

Langage

Lecture

Ecriture

Musique

Lang. viv.

13 séance(s)

Séquence ayant pour objectifs de présenter des séances de lecture offerte et de musique en anglais. Elle s'inscrit dans l'enseignement bilingue.

Objectif(s)

- En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Suivre le fil d'une histoire très courte. - Reproduire un modèle mélodique, rythmique. -Lexique : Les animaux, les émotions

Séances :

  1. Les moutons noirs
  2. Les pandas d'Asie
  3. Les manchots d'Antarctique
  4. Les ours bruns d'Amérique
  5. Les koalas d'Océanie
  6. Lecture offerte
  7. Lecture offerte
  8. The Elephants goes like this like that
  9. Lecture offerte
  10. Lecture offerte
  11. Lecture offerte
  12. Lecture offerte
  13. Prolongements

4 209 C. D le 21/03/2021
CP - CE1
Découverte de l'anglais

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Aborder une première approche de l'anglais et des connaissances liées à cette langue vivante.

Séances :

  1. Découverte de l'anglais

11 536 C. Dubost le 10/08/2020
CP - CE1
Se saluer/Se présenter

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

Savoir se saluer et se présenter en anglais, savoir demander l'identité de quelqu'un

Séances :

  1. Hello, what's your name ?
  2. Good morning, good afternoon, good evening, good night !
  3. Réinvestissement du vocabulaire
  4. Evaluation

39 2949 C. Dubost le 21/08/2020
CP - CE1
Colors

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître du lexique lié aux couleurs en anglais.

Séances :

  1. Découverte des couleurs
  2. Mémorisation du lexique
  3. Appropriation du vocabulaire
  4. Evaluation

18 1403 C. Dubost le 14/11/2020
CP - CE1
Numbers : 1 to 10

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de compter jusqu'à 10 en anglais

Séances :

  1. Découverte des nombres
  2. Mémorisation du lexique
  3. Entraînement

17 1890 C. Dubost le 27/12/2020
CE1 - CE2
What color is it ?

Lang. viv.

1 séance(s)

Développer ses compétences langagières en anglais à l'oral, en s'appuyant sur un album de littérature jeunesse "Brown bear, brown bear, what do you see ?" et sur l'utilisation de jeux en ateliers.

Objectif(s)

- Apprendre le nom de quelques couleurs et quelques animaux - Comprendre et utiliser à l'oral les questions "What color is it ?", "What is your favorite color/animal ?" - Comprendre et mémoriser un récit répétitif en langue anglaise - Travailler et en groupe et en autonomie - Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur.

Séances :

  1. Séance 5 : jouons avec les couleurs et les animaux

4 156 R. ARNAUD le 05/12/2020