Français en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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CP
Apprentissage graphème "eau" et "au"

Lecture

1 séance(s)

Phonologie des graphèmes "eau" et "au"

Objectif(s)

- Discriminer les différents phonèmes de la langue. - Réaliser des manipulations simples sur les syllabes et sur les phonèmes (retrait, ajout, substitution, déplacements...). - Distinguer le nom d'une lettre ou d'un groupe de lettres du phonème qui lui correspond.

Séances :

  1. Phonologie "eau" et "au"

1 2 C. Toquero le 05/03/2025
CE2
Le quoi de neuf

Langage

1 séance(s)

activités de rituel , chaque lundi matin Le QDN permet à l'enfant de déposer ce qu'il en lui, ce qui vient de la maison et qui peut prendre trop de place dans son esprit. Ainsi, il sera plus disponible a entrer dans les activités scolaires. C'est le passage entre la maison et l'école .

Objectif(s)

Créer un espace de paroles institutionnalisé et sécurisé pour favoriser le climat de classe - développer les aptitudes langagières , réflexives et d'écoute

Séances :

  1. le quoi de neuf

0 25 N. Brogniart le 01/01/2022
CP - CE1 - CE2
Le Pixel Art, de l'antiquité à nos jours

Langage

Géom.

Arts plas.

Espace

Transv.

3 séance(s)

Faire le lien entre les mosaïques de l'Antiquité, et la technique de création d'image actuelle

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art. - S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .

Séances :

  1. La mosaïque dans l'Antiquité
  2. Introduction du Pixel Art
  3. Pixel art numérique

0 49 J. Zuliani le 11/02/2025
CE1
Séance 1 : Découverte de l'activité et écriture du 1er jet

Ecriture

1 séance(s)

Objectif(s)

Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche (lien avec la lecture, le langage oral et l'étude de la langue)

Séances :

  1. La chaussette : 1er jet

0 10 M. Defrance le 25/01/2025
CE2
Séquence 4 Orthographe lexicale : Ecrire g, gu

Ortho.

5 séance(s)

Pour acquérir les compétences , une séquence par semaine : - une séance sur les différents graphèmes d'un phonème ou sur l'énonciation d'une règle. - trois séances pour la mémorisation de huit mots , terminées par une dictée raisonnée - une séance de dictée bilan

Objectif(s)

- Identifier [g] dans des mots. - Connaître les graphèmes de [g] : g et gu

Séances :

  1. S3 Séance 1 : orthographe lexicale : Ecrire g , gu
  2. S3 Séance 2 : orthographe lexicale : mémorisation de 4 mots
  3. S3 Séance 3 : orthographe lexicale : mémorisation de 4 mots
  4. S3 Séance 5 : Orthographe : dictée bilan
  5. S3 Séance 4 : orthographe lexicale : révisions des 8 mots mémorisés

0 11 C. Couren le 12/01/2025
CE1
La lettre c

Ortho.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître l'orthographe des mots étudiés.

Séances :

  1. séance de découverte
  2. Jour 2 : la dictée classique
  3. Jour 2 : la dictée à choix multiples
  4. Jour 3 : la dictée frigo
  5. Jour 4 : dictée bilan

0 20 C. Le Moal Bilyk le 20/01/2025
CE2
Poésie

Langage

6 séance(s)

Apprendre à réciter une poésie

Objectif(s)

A la fin de la séquence les élèves doivent avoir écrit leur poésie, savoir la réciter, et l'avoir illustrée. - Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’échanges et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension - Mémoriser des textes.

Séances :

  1. Découverte de la Poésie
  2. Apprentissage de la poésie
  3. Apprendre la poésie et commencer l'illustration
  4. Apprendre la fin de la poésie
  5. ÉVALUATION
  6. ÉVALUATION

0 18 A. Guillot le 31/08/2024
CE2
Le mythe d'Isis et Osiris

Lecture

4 séance(s)

La dernière période du Manuel de lecture propose deux mythes. Le premier, Isis et Osiris, appartient à la mythologie égyptienne. Le mythe d’Osiris est l’un des plus importants de l’Égypte antique : il concerne Osiris, dieu de la vie éternelle et du royaume des morts.
Osiris, frère et époux d’Isis, est tué par Seth, leur frère jaloux, qui disperse son cadavre dans toute l’Égypte. Son corps est reconstitué par son épouse, qui en fait la première momie, et lui permet ainsi de devenir le dieu du royaume des morts accueillant les mortels après leur trépas. Sa résurrection donne l’espoir aux humains d’une vie après la mort. Osiris symbolise enfin le pays qui reverdit chaque été par la crue du Nil.

Objectif(s)

- Lire au moins cinq à dix œuvres en classe par an. - Lire à voix haute avec fluidité, après préparation, un texte d'une demi-page (1 400 à 1 500 signes) ; participer à une lecture dialoguée après préparation.

Séances :

  1. Episode 1 : Le couple royal
  2. Episode 2 : Le sarcophage
  3. Episode 3 : La quête d'Isis
  4. Episode 4 : la colonne du palais

2 8 M. PHILIBERT le 11/05/2023
ULIS
Le verbe

Gram.

4 séance(s)

Séance 1 : Découverte de la notion Séance 2 : Construction de la notion Séance 3 : Exercices de systématisation Séance 4 : Evaluation de la séquence

Objectif(s)

Séance 1: Découverte de la notion - Comprendre que le verbe est un mot qui exprime le plus souvent une action. - Distinguer verbe à l'infinitif et verbe conjugué. Séance 2 : Construction de la notion -Reconnaître un verbe. -Identifier et associer la forme conjuguée à l'infinitif d'un verbe. Séance 3 et 4: Exercices d'entraînement -Mémoriser les notions essentielles. -Réinvestir ses connaissances dans des exercices d'application.

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Exercices d'entraînement.
  4. Evaluation de la séquence

3 55 N. Przybyla le 24/12/2024