Le Pixel Art, de l'antiquité à nos jours

Préparer le matériel : 

- Reproductions de mosaïques Antiques

- Reproductions de Pixel Art 

- Fiches de recherche, une par groupe

Vérifier l'agencement des tables en îlots de 5 élèves pour un travail optimal.

En mathématiques, nous avons travaillé sur les grandeurs et mesures. Qui peut me rappeler ce qu'est une grandeur? Comment l'utilise-t'on dans notre quotidien?

Note les mots communiqués reliés à la future activité au tableau.

C'est ce qui nous permet de mesurer, et de comparer.

Tout à fait. Les artistes utilisent-ils cette notion? Et quand?

Oui, tout au long de leur création afin de vérifier et de créer en respectant les proportions/grandeurs/mesures.

Vous avez raison. Je vous propose donc de faire un saut dans le temps, et de remonter à l'Antiquité, avant l'an 476... Nous allons y rencontrer les artistes de l'époque et enquêter sur leur processus de création. Je vais pour cela vous distribuer/projeter des oeuvres de cette période. Vous allez travailler par groupe de 5 afin de déceler les mystères de l'art de cette époque.

Situer la période sur la frise chronologique de classe.

Constituer les groupes

Projeter/distribuer des copies des oeuvres

Distribuer la fiche enquête

Je vous remercie d'avoir été de supers enquêteurs. Nous allons voir ensemble si vous avez réussi à déchiffrer l'énigme du processus de création pendant l'Antiquité. Quel groupe souhaite nous faire part de ses réflexions?

Les élèves communiquent le fruit de leur réflexion, avec pour base la fiche enquête.

Note au tableau les élèments recherchés.

Je vous remercie de votre travail digne de grands détectives. Je vais encore avoir besoin de vos services. Pensez-vous que ces techniques sont toujours utilisées en 2025?

Oui, pour la création de films d'animation, de jeux vidéos...

Donner des indices tels que "Vous en voyez souvent." ; "Le monde du numérique..."

A l'issue de la création de ce lien art ancien-art actuel, le PE distribue la trace écrite.

Lecture de la trace écrite par 4 élèves différents, à haute voix.

Coller la trace écrite dans leur cahier d'art.

Je vous remercie d'avoir mené à bien cette enquête. Lors de notre prochaine séance, nous réaliserons cette technique, mais en 2025... Nous ferons du Pixel Art, je ne vous en dis pas plus pour le moment...

Photocopier et coller les fiches enquête de chaque groupe afin que chaque élève en ai un exemplaire du travail de son groupe dans son cahier d'art.

Préparer le matériel.

Qu'avons-nous découvert au cours de notre dernière séance d'art?

La mosaïque pendant l'Antiquité.

Lexique attendu : Tesselles, petits carreaux, représenter des formes, des personnes/dieux, des fleurs, visée décorative.

A la fin de la séance, je vous ai indiqué que cette technique était toujours utilisée de nos jours. Pourriez-vous me donner le nom de ce processus de nos jours? Pourquoi est-il utilisé?

Pixel Art, les jeux vidéos, les films d'animation, les dessins animés...

Aujourd'hui, nous allons devenir des concepteurs de films d'animation, en utilisant la technique du Pixel Art.

Je vais vous présenter une feuille spéciale. Il s'agit d'une feuille quadrillée.

Cette feuille va nous aider, grâce à ces petits carrés, à reproduire un modèle.

Il faudra suivre à la lettre le placement des carrés de couleurs. A quoi faudra-t'il faire attention?

A la place de la case sur la feuille, et à la couleur utilisée.

Si repères sur la feuille, les expliquer.

Je vais vous distribuer des modèles. Vous choissirez celui que vous souhaitez reproduire.

L'élève distributeur est chargé de distribuer les feuilles quadrillées.

Distribue les modèles

Rangent leur matériel.

Glissent leur pixel art dans leur banette d'activités autonomes ainsi que le modèle s'il n'ont pas fini.

Récupère les travaux terminés.

Qu'avez-vous apprécié dans cet art?

Quelles sont les difficultés que vous avez rencontré?

Quelles stratégies avez-vous mis en place pour mieux réussir?

Note les difficultés et stratégies au tableau.

Veille à ce que chacun puisse participer.

Bravo pour vos réalisations. Chacun aura le temps de finir son Pixel Art, j'y veillerai. 

Aujourd'hui nous avons travaillé cette technique sur feuille. A votre avis, les dessins animés sont-ils conçus sur papier?

Certains, mais pas tous.

Lors de notre prochaine séance, nous exercerons le métier de concepteur de dessins animés... sur l'ordinateur!