L'oral en maternelle (cycle 1) page 14 - fiches de préparation, séquences

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MS
ELARGIR SON VOCABULAIRE POUR MIEUX S'EXPRIMER

Oral

3 séance(s)

A partir des photos, évoquer le nom, afin de le mémoriser et pouvoir l'utiliser ultérieurement. Essayer de mimer la photo par l'objet réel si présent dans la classe.

Objectif(s)

Acquérir un vocabulaire varié sur des thèmes du projet d'école, afin d'enrichir le vocabulaire des EL. Permettre à l'EL de mieux exprimer sa pensée par un vocabulaire plus riche.

Séances :

  1. VOCABULAIRE DE LA CLASSE
  2. VOCABULAIRE DE LA CLASSE / RECAPITULATIF DU THEME
  3. J'ai ... qui

5 267 J. BERNARD-COLOMBAT le 10/09/2020
GS
La séparation des mots

Oral

1 séance(s)

d'après Vers la Phono GS, Accès Editions

Objectif(s)

Prendre conscience de la notion de mot

Séances :

  1. La séparation des mots

3 310 L. Merlot le 18/08/2020
GS
Brown Bear, Brown Bear, What do you see ?

Oral

3 séance(s)

Cette séquence est la dernière d'une série de trois. Elle aura été précédée d'une séquence sur les couleurs et d'une séquence sur les animaux, ce afin de préparer plus aisément la compréhension de l'album d'Éric Carle.

Objectif(s)

Développer chez l'élève les comportements et attitudes indispensables pour l'apprentissage d'une langue vivante (curiosité, écoute, attention, mémorisation). Mémoriser le vocabulaire des couleurs, des animaux.

Séances :

  1. Brown Bear, découverte de l'album
  2. Brown Bear, découverte de l'album (suite)
  3. Brown Bear, découverte de l'album (fin)

2 451 N. Wojcik le 04/04/2020
GS
Les animaux en anglais

Oral

5 séance(s)

Cette séquence, la seconde, s'inscrit dans le cadre de trois séquences. Elle vise à travailler avec les élèves sur le nom des animaux en anglais. La première séquence concerne les couleurs en anglais et la troisième fera découvrir aux élèves l'album d'Éric Carle : "Brown Bear, Brown Bear, What do you see ?". Cette séquence sera constituée de cinq séances où pour chaque séance six noms d'animaux seront appris.

Objectif(s)

Développer chez l'élève les comportements et attitudes indispensables pour l'apprentissage d'une langue vivante (curiosité, écoute, attention, mémorisation). Mémoriser le vocabulaire des animaux familiers. Comprendre les consignes ("Raise you hand", "Be quiet").

Séances :

  1. Les animaux en anglais
  2. Les animaux en anglais
  3. Les animaux en anglais
  4. Les animaux en anglais
  5. Les animaux en anglais

15 1024 N. Wojcik le 04/04/2020
GS
Les chiffres en anglais

Oral

2 séance(s)

Cette séquence est un pré-requis pour la séquence qui sera ensuite développée auprès des élèves et qui concerne les couleurs en anglais.

Objectif(s)

Connaître les chiffres de 1 à 10. - Participer en répétant seulement (comptines…). - Participer à la tâche langagière en répétant les paroles d’un pair. - Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.

Séances :

  1. Les chiffres de 1 à 10
  2. Les chiffres de 1 à 10, réinvestissement

4 405 N. Wojcik le 19/03/2020
MS - GS
Têtard ne veut pas aller à l'école (S.Jung,C.Légaut, éd° Escabelle)

Oral

Ecrit

4 séance(s)

Présenter un album sur la rentrée à l'école et permettre au élèves de s'exprimer sur leur vécu. L'auteur pointe en effet les écarts qui existent entre l'école telle qu'elle est présentée aux enfants par les adultes qui les entourent et la réalité à laquelle ils sont confrontés quand ils y mettent un pied...

Objectif(s)

- Présenter un album sur la rentrée à l'école - Permettre aux élèves de s'exprimer sur leur ressenti par rapport à l'école - Commencer à identifier les élèves qui s'expriment aisément et ceux qui sont plus réservés

Séances :

  1. Têtard 1
  2. Têtard 2
  3. Têtard 3
  4. têtard 4

2 207 S. Dubau le 25/08/2020
GS
Histoire et illustrations

Oral

1 séance(s)

d'après Vers la Phono GS, Accès Editions

Objectif(s)

Ecouter une histoire et retrouver les illustrations correspondantes

Séances :

  1. Histoire et illustrations

4 206 L. Merlot le 18/08/2020
GS
Créons un jeu de l'oie

Oral

4 séance(s)

d'après Vers la Phono GS, Accès Editions

Objectif(s)

Dénombrer les mots d'un titre

Séances :

  1. Explication du projet et début de la réalisation
  2. Choix des albums et réalisation des cartes
  3. Réalisation des pions
  4. Jouer

5 135 L. Merlot le 18/08/2020
GS
Effaçons !

Oral

1 séance(s)

d'après Vers la Phono GS, Accès Editions

Objectif(s)

Retrouver un mot manquant dans une phrase

Séances :

  1. Effaçons !

4 153 L. Merlot le 18/08/2020