Cycle I en maternelle (cycle 1) page 259 - fiches de préparation, séquences

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GS
Différenciation de la dimension des boucles

Ecrit

8 séance(s)

Objectif(s)

Je sais différencier la taille des boucles

Séances :

  1. Je trace des grandes et petites boucles
  2. Je fais des boucles autour d'un rond
  3. Des boucles sur le tableau
  4. J'observe sur des livres
  5. Je fais des boucles à la craie grasse et à l'encre
  6. Je fais des boucles à la manière de Calder
  7. Des cheveux bouclés
  8. Coiffe d'indien en boucle

3 102 L. Vincent le 15/09/2017
MS
L'abécédaire

Oral

2 séance(s)

Présentation de l'abécédaire.

Objectif(s)

Reconnaître les différentes lettre de l'alphabet et les associer a l'initiale de son prénom.

Séances :

  1. présentation
  2. création d'un abécédaire

0 135 S. Bieche le 12/09/2017
MS
Les traits verticaux

Arts visuels

7 séance(s)

Les élèves poursuivent leur découverte de la verticalité. Ils s'entrainent à réaliser des traits de plus en plus fins et précis.

Objectif(s)

- réaliser des traits verticaux en maitrisant son geste et le sens du tracé (du haut vers le bas)

Séances :

  1. Les tours
  2. Découpage
  3. Les rouleaux
  4. les traces
  5. La pluie
  6. Les bandes de papier
  7. Daniel Buren

1 361 G. PICOT le 23/09/2017
MS
Dessiner le rond

Arts visuels

For/Grand.

3 séance(s)

Apprendre à dessiner un cercle avec le bon geste sur différents supports, et différents outils.

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.

Séances :

  1. dessiner sur le tableau
  2. Dessiner des cercles
  3. Pâte à modeler.

3 175 S. Bieche le 12/09/2017
MS
Dessiner le rond

Arts visuels

For/Grand.

3 séance(s)

Apprendre à dessiner un cercle avec le bon geste sur différents supports, et différents outils.

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.

Séances :

  1. dessiner sur le tableau
  2. Dessiner des cercles
  3. Pâte à modeler.

3 175 S. Bieche le 12/09/2017
MS
Tracer des lignes verticales

Arts visuels

4 séance(s)

D'après Vers l'écriture MS, Accès Editions

Objectif(s)

- Faire des choix d’outils et de procédés en fonction d’une intention donnée.

Séances :

  1. Tracer des lignes verticales
  2. Dire ce que l'on a fait, nommer ses actions
  3. Identifier des lignes verticales
  4. Tracer des lignes verticales

5 284 L. Merlot le 10/09/2017
GS
Les formes simples

For/Grand.

7 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre globalement des solides par la vue et par le toucher. - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).

Séances :

  1. Tris de formes
  2. A la découverte des formes
  3. Différencier les formes géométriques
  4. Classer les flexos
  5. Classement de flexos
  6. A la recherche de formes géométriques
  7. Les algorithmes

14 1705 M. TURAKIEVIEZ le 05/10/2017
MS
Les bruits de la classe

Musique

3 séance(s)

D'après Vers la phono MS, Accès Editions

Objectif(s)

- Mobiliser son attention lors de moments d’écoute.

Séances :

  1. Les bruits de la classe
  2. Les bruits de la classe
  3. Les bruits de la classe

9 586 L. Merlot le 10/09/2017
GS
Reconnaitre et écrire les lettres en capitale

Ecrit

6 séance(s)

D'après Vers l'écriture GS, Accès Editions

Objectif(s)

- Reconnaître et nommer la majorité des lettres de l’alphabet. - Copier à l’aide d’un clavier. - Tracer chaque lettre.

Séances :

  1. Identifier les lettres de l'alphabet
  2. Décorer une lettre avec des graphismes (1/2)
  3. Décorer une lettre avec des graphismes (2/2)
  4. Reconnaitre les lettres de l'alphabet en capitales
  5. Former les lettres en capitales d'imprimerie
  6. S'entrainer à écrire les lettres de l'alphabet en capitales d'imprimerie

13 607 L. Merlot le 10/09/2017