Cycle I en maternelle (cycle 1) page 118 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Chimères des contes

Arts visuels

1 séance(s)

Réalisation plastique sur le thème des contes pour fabrication des étiquettes porte-manteau

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif. - S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.

Séances :

  1. J'observe, je m'exprime et je réalise

2 101 L. Loizillon le 01/09/2019
CE1
Les monstres- porte- manteaux

Arts visuels

2 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Utiliser le dessin dans toute sa diversité comme moyen d'expression. - Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Passer d'une représentation à une autre, en particulier associer les noms des nombres à leurs écritures chiffrées.

Séances :

  1. Le jeu des monstres
  2. Finir son monstre

0 39 M. Hr le 01/09/2019
PS
Danse

Motricité

7 séance(s)

Objectif(s)

- Explorer différents possibles à partir d’inducteurs variés, matériels ou imaginaires. - Inventer, apprendre et reproduire une courte phrase dansée, constituée d’une séquence d’actions et de déplacements qu’il a pu globalement mémoriser.

Séances :

  1. Danser avec le doudou
  2. Danser avec un objet
  3. Danser selon une consigne
  4. Danser avec les ballons
  5. Danser avec un foulard
  6. Danser avec un copain
  7. Danser à plusieurs

16 923 M. Vergès le 01/09/2019
GS
Jeux collectifs

Motricité

7 séance(s)

Objectif(s)

- S'orienter dans l'espace jeu - Coordonner plusieurs actions (déplacements, maîtrise d'objets) - S'impliquer dans le jeu

Séances :

  1. Eperviers déménageurs
  2. La rivière aux crocodiles
  3. Le béret
  4. Le loup glacé
  5. Les trois tapes
  6. Les gendarmes et les voleurs
  7. Eperviers déménageurs

27 2300 M. Vergès le 01/09/2019
PS
Espace

Espace

6 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser des locutions spatiales en particulier celles fondées sur des oppositions : sur/sous, dedans/dehors, à côté de/loin de…. - Décrire des positions dans l’espace : positions par rapport à soi ; positions relatives de deux objets ou deux personnes l’un(e) par rapport à l’autre.

Séances :

  1. La marionnette
  2. Sur ou sous ? (1)
  3. Sur ou sous ? (2)
  4. L'objet déplacé
  5. Devant / derrière (les élèves)
  6. Devant / derrière (les objets)

15 1007 M. Vergès le 28/08/2019
PS
Livre des couleurs

Arts visuels

For/Grand.

13 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle - Utiliser différents médiums et supports - Classer, trier des objets selon un critère de couleur - Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits.

Séances :

  1. Images bleues
  2. La page bleue
  3. Album bleu
  4. Journée du bleu
  5. Le jaune
  6. Le soleil (1)
  7. Le soleil (2)
  8. Le vert
  9. L'herbe
  10. Le rouge
  11. La pomme rouge
  12. Orange
  13. Orange (2)

11 634 M. Vergès le 28/08/2019
PS
Livre des couleurs

Arts visuels

For/Grand.

13 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle - Utiliser différents médiums et supports - Classer, trier des objets selon un critère de couleur - Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits.

Séances :

  1. Images bleues
  2. La page bleue
  3. Album bleu
  4. Journée du bleu
  5. Le jaune
  6. Le soleil (1)
  7. Le soleil (2)
  8. Le vert
  9. L'herbe
  10. Le rouge
  11. La pomme rouge
  12. Orange
  13. Orange (2)

11 634 M. Vergès le 28/08/2019
GS
Traits pour traits

Ecrit

4 séance(s)

tracer des traits dans différentes directions Séquence tirée du livre "Vers l'écriture" d'ACCès

Objectif(s)

- Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement).

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. collage
  3. tracés à l'aide de forme
  4. les petites voitures

9 391 L. Piat le 28/08/2019
PS - MS - GS
Se déplacer en s'adaptant à des contraintes variées

Motricité

3 séance(s)

Déplacements contraints par un son/une consigne Déplacements contraints par le matériel

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir. - Se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels ou aménagés. - S’engager dans l’activité et élaborer des itinéraires ou des actions en réponse à un aménagement donné. - Oser proposer, reproduire ou inventer des actions nouvelles, remettant en jeu les repères habituels.

Séances :

  1. Découvrir différents types de déplacements
  2. Se déplacer à 2 ou plus
  3. Se déplacer en tenant compte du matériel disposé dans la salle

12 1414 M. Meyer le 27/08/2019