Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 6 par A. DOBELLI

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CM1 - CM2
DU BLE AU PAIN

Sciences

1 séance(s)

Quel blé pour faire du pain ? La récolte La fabrication du pain - Visite d'une boulangerie

Objectif(s)

- Connaître quelques techniques permettant d'éviter la prolifération des microorganismes. - Connaître l'origine des aliments consommés : un exemple d'élevage, un exemple de culture.

Séances :

  1. Du blé au pain

6 700 A. DOBELLI le 29/12/2016
CM1
Pourquoi la durée de la journée change-t-elle au cours de l'année ?

Sciences

3 séance(s)

- Décrire les mouvements de la Terre (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du soleil et cycle des saisons. - Formuler une question ou une problématique scientifique simple - Proposer une ou des hypothèses pour répondre à la questions - Proposer des expériences simples pour tester les hypothèses - Utiliser différents modes de représentation formalisés.

Objectif(s)

- Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre.

Séances :

  1. Problèmatiques- Test des hypothèses
  2. Mise en commun, trace écrite, approfondissement
  3. Solstice et Equinoxe

9 555 A. DOBELLI le 11/09/2016
CM2
ORDRE DE GRANDEUR

Nb./Calc.

1 séance(s)

• Situer précisément ou approximativement des nombres sur une droite graduée de 10 en 10, de 100 en 100… • Arrondir un nombre à la dizaine, à la centaine, au millier… le plus proche. • Évaluer un ordre de grandeur en utilisant un calcul approché.

Objectif(s)

- Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations. - Repérer et placer des décimaux sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Découverte-Recherche

1 153 A. DOBELLI le 21/09/2016
CM1 - CM2
EPS- Jeux coopératifs

EPS

1 séance(s)

-Poules, renards, vipères

Objectif(s)

- Respecter les partenaires, les adversaires et l'arbitre. - Adapter son jeu et ses actions aux adversaires et à ses partenaires. - Coopérer pour attaquer et défendre.

Séances :

  1. Poules, renards, vipères

7 485 A. DOBELLI le 07/09/2016
CM1
Quelle est la position de la Terre dans le système solaire ?

Sciences

3 séance(s)

Introduction de quelques notions d'astronomie en se limitant au système solaire.

Objectif(s)

Situer le soleil, les planètes Situer la Terre dans le système solaire Reconnaître les représentations géométriques de l'espace et des astres (cercles, sphères) utiliser différents modes de représentation formalisés. Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis.

Séances :

  1. La position de la Terre dans le système solaire
  2. Synthèse et copie de la trace écrite
  3. Découverte et utilisation de Stellarium

17 601 A. DOBELLI le 04/09/2016
CM1 - CM2
PEINDRE A LA MANIÈRE DES POINTILLISTES

Hist. Arts

2 séance(s)

Après avoir observé et décrit plusieurs œuvres pointillistes, réaliser en respectant la technique et en variant les

Objectif(s)

- Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.

Séances :

  1. Découverte du pointillisme
  2. Peindre à la manière des pointillistes.

19 1890 A. DOBELLI le 08/08/2016