Pourquoi la durée de la journée change-t-elle au cours de l'année ?

L'enseignant pose la question : Comment expliquez-vous  qu'il fasse nuit, puis jour, puis nuit ... ?

De part la séquence précédente, les enfants arriveront à l'idée que s'il y a alternance du jour et de la nuit, c'est parce que la Terre tourne sur elle-même.

A copier dans le cahier :

Les journées succèdent aux nuits car la Terre tourne sur elle-même.

Elle effectue un tour en 24 heures. Cette durée est appelée "jour". C'est la durée cumulée d'une journée et d'une nuit consécutive.

Chaque groupe possède une lampe de poche, une boule de polystyrène traversée par une baguette en bois ou un globe.

Montrer le globe. Coller une gommette sur la France. (une gommette est collée sur les boules en polystyrène)

consignes : la lampe représente le soleil qui envoie ses rayons sur la Terre. En manipulant le globe et la lampe, expliquer pourquoi les jours varient en fonction de l'année.

Sur une feuille, faites des schémas, écrivez ce que vous constatez.

Circuler dans les groupes pour valider les conclusions ou aider les élèves das leurs essais et dans leurs discussions.

Insister sur le fait que la durée de rotation de la Terre sur elle-même est toujours la même quelle que soit la position de la Terre : elle dure toujours 24 heures.

si la bonne réponse n'apparait pas parmi les propositions des élèves, montrer le globe terrestre et le faire tourner, en faisant remarquer aux élèves que l'axe de rotation n'est pas vertical.

Pour mieux comprendre : Animation des mouvements de la Terre autour du soleil (Retz)

Vidéo : C'est pas sorcier : Planète sous toutes ses latitudes. (les 10 premières minutes)

Retz

Compléter le schéma en indiquant le nom de chaque saison.

Refaire de même sur feuille.

Coller la feuille dans le cahier.

Photo : soleil de minuit au delà du cercle polaire en été.

Cette photo est le montage de plusieurs photos. on voit le seoleil qui descend, mais ne se couche pas. Il ne passe pas sous l'horizon.

Ce phénomène se produit au-delà du cercle polaire en été.

Montrer sur le globe ce que l'on appelle "cercle" polaire.

 Dans l 'hémisphère Nord, pour chaque endroit au-dessus duc cercle polaire, au moins un jour en été, le soleil ne se couche pas, et au moins un jour en hiver, il ne se lève pas. Dans l'hémisphère sud, il ne se lève pas.

Ce sera le contraire 6 mois plus tard.

Montrer le dessin de l'hémisphère nord en été : Un jour (parfois deux), le cercle polaire ne passe jamais dans la zone d'ombre.

6 mois plus tard, c'est le contraire. Montrer le dessin de l'hémisphère nord en hiver.

Distribuer les dessins aux enfants, à coller dans le cahier.

Solstice d'été : C'est le jour où la journée est la plus longue. Il a lieu le 21 juin dans l'hémisphère Nord.

Solstice d'hiver : C'est le jour où la nuit est la plus longue. Il a lieu le 22 décembre dans l'hémisphère Nord.

Equinoxe : Ce sont les jours où la journée est aussi longue que la nuit. Il y en a deux par an : l'équinoxe de printemps, le 21 mars, et l'équinoxe d'automne le 23 septembre, pour l'hémisphère nord.

Tropique : A cet endroit, le soleil atteint le zénith au moins une fois dans l'année. C'est-à-dire qu'il est alors exactement au-dessus de nous.