Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par P. Fernandez

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CM1
Imparfait

Gram.

4 séance(s)

Les terminaisons de l'imparfait Les valeurs de l'imparfait dans un texte Séquence en lien avec le début de l'étude de contes merveilleux.

Objectif(s)

Savoir que l'imparfait s'utilise pour raconter/décrire au passé une action plus ou moins longue. Connaître les terminaisons de l'imparfait et être capable de les réinvestir dans une production d'écrit.

Séances :

  1. L'utilisation de l'imparfait
  2. Reconnaître un verbe à l'imparfait
  3. Les cas particuliers des verbes en -cer , -yer et -ger
  4. L'imparfait : Les verbes irréguliers

5 239 P. Fernandez le 08/02/2020
CM1
Le photographe tricheur

Arts plas.

3 séance(s)

photomontage à partir de magasines, créer un paysage uni et cohérent

Objectif(s)

- Comprendre ses incidences sur la représentation, sur l'unicité de l'œuvre. - Découvrir l'image dessinée, peinte, photographiée, filmée, la transformation d'images existantes dans une visée poétique ou artistique.

Séances :

  1. Le photo montage
  2. Le photo montage 2
  3. Bilan Verbalisation

15 294 P. Fernandez le 28/01/2020
CM1
Mesurer des longueurs : unités et conversions

Grd./Mes.

4 séance(s)

Connaître les différentes unités et leurs utilisations. Convertir les unités

Objectif(s)

- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. - Résoudre des problèmes de comparaison avec et sans recours à la mesure. - S’engager dans une démarche, observer, questionner, manipuler, expérimenter, émettre des hypothèses, en mobilisant des outils ou des procédures.

Séances :

  1. Mesurer une longueur
  2. Les longueurs
  3. Le périmètre
  4. mesurer et comparer des mesures

9 907 P. Fernandez le 28/01/2020
CM1
Thème 1 : et avant la France ?

Hist. Arts

Histoire

6 séance(s)

La préhistoire

Objectif(s)

- Quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français? - Identifier la marque des arts du passé et du présent dans son environnement. - Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.

Séances :

  1. Le temps de la préhistoire
  2. Le mode de vie au Paléolithique
  3. Le mode de vie au Néolithique
  4. Peindre en se mettant dans la peau des hommes préhistoriques
  5. Peindre comme les hommes de la préhistoire 2
  6. L'art à la Préhistoire n° 2

35 1727 P. Fernandez le 28/01/2020
CM1
Art plastique - 1er projet L'animal mystérieux

Arts plas.

3 séance(s)

Dessin au fusain. Objet du dessin : Imaginer l'animal qui se cache à l'intérieur de la boite tactile

Objectif(s)

Découvrir le fusain Associer un type de procédé/de geste à une matière sentie. - Connaître les qualités plastiques et les effets visuels obtenus par la mise en œuvre d'outils, de médiums et de supports variés.

Séances :

  1. Découverte du fusain
  2. La boite tactile
  3. Bilan Discussion et découverte d'oeuvres

7 302 P. Fernandez le 28/01/2020
CM1
Le verbe

Ortho.

5 séance(s)

l'infinitif Le verbe conjugué

Objectif(s)

- Mémoriser l’orthographe des mots invariables appris en grammaire.

Séances :

  1. L'infinitif
  2. Différencier les verbes en -ir
  3. Conjuguer les verbes du 2ème groupe
  4. Les verbes fréquents
  5. Les verbes en -oir

1 57 P. Fernandez le 28/11/2019
CM1
1ère séquence de géométrie

Géom.

6 séance(s)

1 - Vocabulaire de géométrie 2- Droites perpendiculaires 3- Droites parallèles.

Objectif(s)

Vérifier acquis du Cycle 2 et entamer l'année de CM1 avec un lexique rigoureux. - Reconnaître et utiliser quelques relations géométriques (notions d’alignement, d’appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d’égalité de longueurs, d’égalité d’angle, de distance entre deux points, de symétrie, d’agrandissement et de réduction).

Séances :

  1. Vocabulaire de géométrie
  2. Perpendiculaire 1 Tri d’angles
  3. Aplication du vocabulaire
  4. Perpendiculaires 2 Construction
  5. Types de Droites
  6. Droites parallèles construction

6 636 P. Fernandez le 30/09/2019
CM1 - CM2
Les règles de la classe

Ens. civique

6 séance(s)

Séquence pour élaborer les règles de la classe

Objectif(s)

- Respecter les règles communes. - Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique. - Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques. - Comprendre le rapport entre les règles et les valeurs.

Séances :

  1. La classe: comme la République française ? Devises
  2. La classe: comme la République française ? parcours d'une loi
  3. Les besoins
  4. Les droits
  5. Les devoirs
  6. Sanctions, Réparations, Formalisation

19 959 M. Jallat le 04/09/2019
CM1
Interview Spéciale

Ecrit.

1 séance(s)

Séance pour la rentrée : Exercice d'écriture : présentation des élèves à travers une interview présentée avec l'en tête du journal local

Objectif(s)

Vérifier acquis C2 Se présenter Produire un écrit court Entrer dans la dynamique de travail Pour le PE : Se faire une idée du niveau des élèves en écriture (qualité de rédaction / orthographe)

Séances :

  1. Interview spéciale

0 70 P. Fernandez le 30/08/2019