Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par M. CABALOUE

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CM1
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Sciences

4 séance(s)

Concevoir et produire un objet.

Objectif(s)

- Concevoir et produire tout ou partie d'un objet technique en équipe pour traduire une solution technologique répondant à un besoin.

Séances :

  1. Concevoir à partir d'un cahier des charges
  2. Fabriquer un prototype
  3. Rédiger une fiche de construction
  4. Fabriquer en suivant une fiche de construction.
CM1
Le temps qu'il fait?

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire).

Séances :

  1. La météo (1)
  2. La météo (2)
  3. Les saisons
  4. Les saisons (2)
CM1
Se décrire

LV1

5 séance(s)

Objectif(s)

-Connaitre le corps humain - Le corps humain, les vêtements, les modes de vie.

Séances :

  1. Deux rituels pour apprendre les parties du corps.
  2. Les couleurs
  3. Les couleurs (2)
  4. Les vêtements
  5. Les vêtements (2)
CM1
Attention danger

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Faire la distinction entre signal et information, dans une application simple de la vie courante.

Séances :

  1. Identifier les signaux de notre environnement
  2. Décoder les signaux de sécurité
  3. Expliquer les signaux de sécurité
  4. Exposer son travail
CM1
Prêts pour l'hiver

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire.

Séances :

  1. Mettre en évidence des stratégies pour passer l'hiver.
  2. Rechercher les adaptations nécessaires à chaque stratégie
  3. Distinguer des stratégies d'adaptation aux variations climatiques dans un même milieu.
CM1
Parler de son environnement proche

Lang. viv.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire). - Etre capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples. - Etre capable d'utiliser des expressions et des phrases simples pour parler de lui et de son environnement immédiat. - Etre capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. - Etre capable de communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l'aider à formuler ce qu'il essaie de dire.

Séances :

  1. La famille es Espagne (1)
  2. La famille en espagne (2)
  3. La famille en Espagne (3)
  4. Présenter sa famille (1)
  5. Présenter sa famille (2)
CM1
Remue - Ménage

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier différentes sources d'énergie.

Séances :

  1. Prendre conscience de l'évolution des objets répondant aux besoins d'une famille.
  2. Prendre Conscience de L'évolution des énergies utilisées au quotidien.
  3. Identifier les économies d'énergie faciles à mettre en oeuvre.
  4. Finaliser un projet d'exposition.
  5. Analyser les résultats d'un vote.
CM1
La vie à l'école.

LV1

4 séance(s)

Objectif(s)

- Le corps humain, les vêtements, les modes de vie. - Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire).

Séances :

  1. Participer à la vie de la classe
  2. Les objets de la classe (1)
  3. Les objets de la classe (2)
  4. Les objets de la classe (3)
CM1
Au clair de la lune

Sciences

4 séance(s)

Séquence inspirée de l'ouvrage Access.

Objectif(s)

- Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre.

Séances :

  1. Identifier les phases de la lune
  2. Modéliser les phases de la lune
  3. Représenter les phases de la Lune
  4. Découvrir le mécanisme de l'éclipse solaire.