Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par J. Hoorelbeke

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MS - GS
Dessiner des formes simples

For/Grand.

4 séance(s)

Séquence tirée du manuel Vers les maths - Accès édition

Objectif(s)

Être capable de dessiner des formes simples

Séances :

  1. Découper des formes
  2. Tracer le contour
  3. Histoire d'empilement
  4. Empilement et représentation

21 1158 J. Hoorelbeke le 11/05/2018
MS
Les lettres scriptes

Ecrit

2 séance(s)

Séquence tirée du manuel "Vers l'écriture" d'accès édition

Objectif(s)

Connaître les lettres scriptes et les associer aux lettres capitales

Séances :

  1. Découverte
  2. Script ou capitale ?

7 1472 J. Hoorelbeke le 04/05/2018
GS
Les nombres de 6 à 10

Nombres

7 séance(s)

Cette séquence s'inspire fortement du manuel "Vers les maths GS". J'ai pris les objets présents dans ma classe. Je privilégie également la manipulation d'objets afin de rester dans le concret dans un premier temps.

Objectif(s)

- Réaliser des collections équipotentes jusqu’à 10 - Réaliser et manipuler des collections jusqu’à 10 : savoir composer et décomposer les quantités. - Compléter et comparer des collections de 1 à 10 - Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à 10 - Produire une représentation (dessin, doigts, ...) pour garder en mémoire et communiquer une quantité jusqu’à 10 - Utiliser différentes représentations usuelles (cartes à jouer, dés, dominos,...) jusqu’à 10

Séances :

  1. Le nombre 6 (1)
  2. Le nombre 6 (2)
  3. Le nombre 7 (1)
  4. Le nombre 7 (2)
  5. Le nombre 8 (1)
  6. Le nombre 8 (2)
  7. Le nombre 9 (1)

18 1772 J. Hoorelbeke le 29/04/2018
MS
Découvrir les syllabes d'attaque

Oral

4 séance(s)

Séquence tirée du manuel Vers la phono - Accès Édition

Objectif(s)

Comparer des syllabes afin de repérer des syllabes identiques dans des mots

Séances :

  1. Pareil / Pas pareil
  2. Les syllabes d'attaque [É] et [BA]
  3. Les syllabes d'attaque [CA] et [BO]
  4. Les familles de syllabes d'attaque

5 821 J. Hoorelbeke le 08/04/2018
MS - GS
Le développement des végétaux

Le vivant

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.

Séances :

  1. La graine
  2. La germination

13 804 J. Hoorelbeke le 02/04/2018
MS
La lettre S

Ecrit

1 séance(s)

Séquence tirée du manuel Vers l'écrit - Accès édition

Objectif(s)

Reconnaître, nommer et écrire la lettre S

Séances :

  1. Premières réalisations

3 207 J. Hoorelbeke le 10/03/2018
MS
Les lettres combinées

Ecrit

3 séance(s)

Séquence tirée de vers l'écriture - Accès édition

Objectif(s)

Observer, repérer, dire, reproduire les lettres B, D, J, P, R et U

Séances :

  1. Identifier les lettres combinées
  2. Pâte à modeler
  3. Écrire sur différents supports

9 682 J. Hoorelbeke le 08/03/2018
MS
Les lettres obliques

Ecrit

9 séance(s)

Séquence tirée de vers l'écriture - Accès édition

Objectif(s)

Observer, repérer, dire, reproduire les lettres A, M, N, V, W, Z, X, Y et K

Séances :

  1. Identifier les lettres obliques
  2. Former des lettres obliques (1)
  3. Pâte à modeler (1)
  4. Les bandes de papiers (1)
  5. Écrire sur différents supports (1)
  6. Former des lettres obliques (2)
  7. Pâte à modeler (2)
  8. Les bandes de papiers (2)
  9. Écrire sur différents supports (2)

16 1362 J. Hoorelbeke le 08/03/2018
MS
Découvrir les syllabes

Oral

9 séance(s)

Séquence tirée du manuel "Vers la phonologie"

Objectif(s)

Scander et dénombrer les syllabes d'un mot

Séances :

  1. Le langage robot (1)
  2. Le langage robot (2)
  3. Le jeu des cerceaux
  4. Premiers dénombrements
  5. Jeu d'abaque
  6. Le jeu des cerceaux en miniature
  7. Jeu du collier
  8. Au feu les pompiers
  9. Jeu des jetons

16 830 J. Hoorelbeke le 08/03/2018