Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 82

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CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Defis basket

EPS

2 séance(s)

Objectif(s)

Développer l'esprit d’équipe et la précision

Séances :

  1. defis basket
  2. defis kinball
5ème
Enchaînement d'opérations

Nb. / Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Vocabulaire des opérations Enchaînement d'opérations Connaître les priorités opératoires avec et sans parenthèses

Séances :

  1. Priorité opératoire sans parenthèses
  2. Priorités opératoires
CM1
Les grands nombres

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers de 0 à 999 999

Séances :

  1. Comparer et ranger les nombres entiers de 0 à 999 999
CP
Grandeurs et mesures - comparer et ordonner des longueurs

Grd./Mes.

4 séance(s)

Comparaison de grandeurs/ ordonner des objets de différentes façons

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Comparer des longueurs de façon directe
  2. Comparer des longueurs de façon indirecte
  3. Comparer des longueurs de façon indirecte (séance d'entrainement)
  4. Comparer des longueurs avec la règle graduée
GS
Le livre de GS

Ecrit

Arts visuels

1 séance(s)

Chaque mois, les enfants écriront (d’abord par la dictée à l’adulte puis en recopiant des phrases) une page de leur livre sur un thème différent. A la fin de l’année le livre sera assemblé et la couverture décorée .

Objectif(s)

- Participer verbalement à la production d’un écrit. Savoir que l’on n’écrit pas comme on parle. - Manifester de la curiosité par rapport à la compréhension et à la production d’écrit.

Séances :

  1. Raconte moi un moment de tes grandes vacances
CM1 - CM2
Le VERBE

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître le verbe conjugué dans une phrase. - Connaître les trois groupes de verbes. - Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures).

Séances :

  1. Le VERBE
5ème
SEQUENCE I - LE CHEVALIER : UN HEROS AU SERVICE DES AUTRES

Litté. Arts

6 séance(s)

A travers l'évolution du chevalier Yvain, nous découvrirons les qualités nécessaires pour devenir un héros.

Objectif(s)

- Situer les textes littéraires dans leur contexte historique et culturel. - Lire une œuvre complète et rendre compte oralement de sa lecture. - Découvrir des œuvres et des textes relevant de l’épopée et du roman, et proposant une représentation du héros / de l’héroïne et de ses actions. - S’interroger sur la diversité des figures de héros / d’héroïnes et sur le sens de l’intérêt qu’elles suscitent. - Comprendre le caractère d’exemplarité qui s’attache à la geste du héros / de l’héroïne et la relation entre la singularité du personnage et la dimension collective des valeurs mises en jeu.

Séances :

  1. Découvrir la littérature médiévale
  2. Entrer dans l'oeuvre
  3. L'amour courtois
  4. Trahison, disgrâce!
  5. L'enluminure
  6. Sauver autrui c'est se sauver soi-même
CE1
devinette pokemon

Ecriture

3 séance(s)

Après avoir lu des devinettes sur les animaux, les élèves vont en écrire sur les Pokémon afin de créer un jeu à présenter aux autres élèves de la classe.

Objectif(s)

- Mobiliser le décodage des mots avec une aisance suffisante pour mettre en œuvre des stratégies de compréhension de ce qui a été lu. - Rédiger des écrits courts en autonomie en respectant la démarche enseignée. - Repérer les dysfonctionnements de son texte par la relecture à voix haute du professeur.

Séances :

  1. découverte des devinettes sur les animaux
  2. écrire une devinette
  3. Création des cartes du jeu et présentation du jeu
CM1
Les phénomènes naturels

Sciences

6 séance(s)

Dossier 2 - Odysséo - Sciences et technologie en 50 enquêtes Les cycles de l'eau A quoi sert la météo? Quels sont les risques liés au climat? Peut-on habiter près d'un volcan?

Objectif(s)

- Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre.

Séances :

  1. Le cycle naturel de l'eau : le grand cycle de l'eau.
  2. A quoi sert la météo?
  3. Quels sont les risques liés au climat?
  4. Qu'est ce qu'un tremblement de terre?
  5. Peut-on habiter près d'un volcan?
  6. Evaluation: Les phénomènes naturels