Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 4 par G. Varlet

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CM2
Poser des multiplications avec tous les nombres entiers

Nb./Calc.

1 séance(s)

Séquence rapide rappelant la technique opératoire de la multiplication

Objectif(s)

Poser des multiplications avec tous les nombres entiers

Séances :

  1. Séance de révision

1 76 G. Varlet le 30/10/2016
CM2
Les fractions : lire, écrire, représenter

Nb./Calc.

3 séance(s)

Dans cette séquence, les élèves sont amenés à partager des unités en un nombre de parts donné, à prendre une partie de ces parts et à les coder sous forme de fractions.

Objectif(s)

- Utiliser et représenter des fractions simples - Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Connaître les écritures fractionnaires. - Connaître diverses désignations des fractions (orales et écrites).

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Séance d'entrainement
  3. Réinvestissement : le bingo des fractions

12 594 G. Varlet le 30/10/2016
CM2
Homophones grammaticaux : ou/où - ce/se - ces/ses

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

Distinguer les homophones ou/où - ce/se - ces/ses

Séances :

  1. Séance de réflexion et de conception
  2. Conception d'un exercice
  3. Présentation à la classe et exercices d'application

1 154 G. Varlet le 29/10/2016
CM2
Le cercle

Géom.

2 séance(s)

La séquence revient sur les tracés de cercle et le vocabulaire associé (rayon, diamètre...)

Objectif(s)

- Effectuer les premières caractérisations des figures planes et des solides : cercle (comme ensemble des points situés à une distance donnée d'un point donné). - Savoir utiliser le compas - Connaître les définitions de centre, rayon, diamètre

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Séance d'entrainement / de réinvestissement

28 2295 G. Varlet le 29/10/2016
CM2
Lire un article de dictionnaire

Lexique

2 séance(s)

Cette séquence rappelle comment lire un article de dictionnaire.

Objectif(s)

Savoir se repérer dans un article de dictionnaire pour comprendre le sens d'un mot inconnu ou pour vérifier le sens d'un mot connu.

Séances :

  1. Séance de révision
  2. Entrainement et projet d'écriture

5 384 G. Varlet le 28/10/2016
CM2
Le futur

Gram.

3 séance(s)

Dans cette séquence, les élèves écrivent ce qu'il se passera dans 10 ans (pour eux, pour les autres, pour le monde...). A partir de ces écrits, les élèves construisent la conjugaison du futur de l'indicatif (terminaisons, radical inchangé pour les verbes du 1er et du 2e groupe, radical modifié pour certains verbes du 3e groupe).

Objectif(s)

- Mémoriser les verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l'infinitif est en -er comme jouer ou en -ir comme finir au futur

Séances :

  1. Séance d'écriture et de recherche
  2. Séance d'entrainement / de prolongement
  3. Entrainement

11 1057 G. Varlet le 28/10/2016
CM2
Identifier et tracer des axes de symétrie

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre les notions de figure symétrique, d'axe de symétrie d'une figure, de figures symétriques par rapport à un axe.

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Entrainement

1 528 G. Varlet le 26/10/2016
CM2
Le périmètre du carré et du rectangle

Grd./Mes.

3 séance(s)

Dans cette séquence, les élèves cherchent à trouver une méthode (une formule) pour calculer le périmètre du carré et du rectangle.

Objectif(s)

Connaître la formule du périmètre d'un carré, d'un rectangle.

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Séance d'entrainement
  3. Entrainement

4 629 G. Varlet le 26/10/2016
CM2
Les suffixes

Lexique

2 séance(s)

Dans cette séquence, les élèves identifient les suffixes de certains mots et comprennent qu'ils sont porteur de sens et modifient la nature des mots. Ils les regroupent par sens.

Objectif(s)

Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Séance d'entrainement

7 739 G. Varlet le 08/10/2016