Lexique en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 18 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Les homophones lexicaux

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et manipuler la notion d'homonymie. - Trouver des procédures pour distinguer des homophones lexicaux

Séances :

  1. Les homophones lexicaux

3 556 N. Colier le 26/02/2017
CM2
Les préfixes et les suffixes

Lexique

2 séance(s)

Utiliser le tri pour comprendre la notion et le jeu pour la consolider

Objectif(s)

- Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture). - Découvrir les bases latines et grecques, dériver et composer à partir d'éléments latins ou grecs, repérer des mots appartenant au vocabulaire savant, construire des séries lexicales. Socle Commun de Connaissance, de Compétences et de Culture : - Apprendre que la langue française a des origines diverses et qu'elle est toujours en évolution. - Être sensibilisé à l'histoire et aux origines latines et grecques de la langue française.

Séances :

  1. Les préfixes - situation d'apprentissage
  2. Les préfixes - entraînement et évaluation

2 211 D. GIANORA le 26/02/2017
CM1
Vocabulaire - la polysémie

Lexique

3 séance(s)

Séance 1 - Découvrons et manipulons Séance 2 - entraînement Séance 3 - productions d'écrits

Objectif(s)

- Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).

Séances :

  1. Séance 1 - découverte
  2. Séance 2 - comprendre le sens d'un mot inconnu
  3. Séance 3 - production d'écrits.

0 46 S. Bellone le 24/02/2017
CM2
vocabulaire

Lexique

2 séance(s)

acquisition de vocabulaire pour l'expression

Objectif(s)

- Mettre en réseau des mots (groupements par champ lexical). - Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture). - Découvrir les bases latines et grecques, dériver et composer à partir d'éléments latins ou grecs, repérer des mots appartenant au vocabulaire savant, construire des séries lexicales.

Séances :

  1. Collecte du lexique
  2. production de phrases et manipulation lexicale

1 138 E. Ecolesaintlaurent.bischheim@orange.fr le 23/02/2017
CE2
Noms génériques

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Catégoriser et percevoir les relations entre termes génériques et termes spécifiques.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entrainement
  3. Lien avec la production d'écrit
  4. Evaluation

5 723 S. Arnaudet le 12/02/2017
CM2
Les niveaux de langage

Lexique

2 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves découvrent ou redécouvrent qu'il existe différents niveaux de langage en français (le familier, le courant et le soutenu) et leur utilisation dans la vie quotidienne.

Objectif(s)

- Identifier les différents niveaux de langage - Comprendre les différents sens d'un mot (y compris le sens familier) - Transposer un texte d'un niveau de langage à l'autre

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Séance d'entrainement / de prolongement

15 1321 G. Varlet le 07/02/2017
CE2 - CM1
Bande dessinée - Vocabulaire et production d'écrits

Ecriture

Lexique

Ecrit.

Lexique

5 séance(s)

Objectif(s)

- Rédiger un texte cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Identifier des caractéristiques propres à différents genres de textes. - Construire une posture d'auteur.

Séances :

  1. Bande dessinée 1
  2. Bande dessinée 2
  3. Bande dessinée 3
  4. Bande dessinée 4 et 5
  5. Bande dessinée 6 - évaluation sommative

32 1770 L. Detheve le 28/10/2016
CM2
Les noms génériques

Lexique

2 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves découvrent les "mots génériques", ces mots qui permettent de regrouper des collections d'objets ou d'êtres vivants.

Objectif(s)

Analyser le sens des mots : catégorisations (termes génériques/spécifiques)

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Exercice d'entrainement

15 1620 G. Varlet le 19/12/2016
CM2
Sens propre - Sens figuré

Lexique

2 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves apprennent à différencier le sens propre et le sens figuré des mots, souvent utilisés dans des expressions courantes. Ils comprennent le sens de figuré comme d'une "figure" mentale permettant d'exprimer une situation d'une manière imagée.

Objectif(s)

- Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations.

Séances :

  1. Distinction sens propre - sens figuré
  2. Entrainement

20 2509 G. Varlet le 26/11/2016