Grandeurs et mesures en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 5 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Mesurer des longueurs : unités et conversions

Grd./Mes.

4 séance(s)

Connaître les différentes unités et leurs utilisations. Convertir les unités

Objectif(s)

- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. - Résoudre des problèmes de comparaison avec et sans recours à la mesure. - S’engager dans une démarche, observer, questionner, manipuler, expérimenter, émettre des hypothèses, en mobilisant des outils ou des procédures.

Séances :

  1. Mesurer une longueur
  2. Les longueurs
  3. Le périmètre
  4. mesurer et comparer des mesures

9 953 P. Fernandez le 28/01/2020
CM2
Le périmètre

Grd./Mes.

2 séance(s)

Séance de découverte avec manipulation par groupe pour comprendre la notion de périmètre avec les objets qui les entourent. Cette séance débouche sur une trace écrite mettant en avant la formule de périmètre pour un rectangle et un carré. Les séances suivantes se feront en autonomie lors d'atelier par le biais du manuel POP

Objectif(s)

- Travailler la notion de longueur avec le cas particulier du périmètre. - Etablir les formules du périmètre du carré et du rectangle, puis les utiliser, tout en continuant à calculer des périmètres de polygones variés en ajoutant les longueurs de leurs côtés.

Séances :

  1. Les périmètres
  2. Réinvestissement

11 716 A. Ribiere le 19/11/2019
CM2
Les périmètres

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer des périmètres avec ou sans recours à la mesure (par exemple en utilisant une ficelle, ou en reportant les longueurs des côtés d’un polygone sur un segment de droite avec un compas). - Calculer le périmètre d’un polygone en ajoutant les longueurs de ses côtés. - Calculer le périmètre d’un carré et d’un rectangle, la longueur d’un cercle, en utilisant une formule.

Séances :

  1. Séance n°06 : Evaluation
  2. Séance n°01 : Les périmètres
  3. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  4. Séance n°02 : Entraînement
  5. Séance n°05 : Réinvestissement
  6. Séance n°03 : Entraînement

2 209 A. Daviot le 17/11/2019
CM2
Aires

Grd./Mes.

4 séance(s)

Travail autour des aires comme grandeurs à l'aide d'outils comme Cap Maths

Objectif(s)

Comparer, classer et ranger des aires à l'aide de procédures simples

Séances :

  1. Comparer et mesurer des aires
  2. Aires séance consolidation
  3. Aires séance consolidation 2
  4. Évaluation

8 974 N. Marcellin le 02/10/2019
CM1 - CM2
M+H*M Module 1

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

2 séance(s)

Révision des tables de multiplication Les grands nombres Le calcul

Objectif(s)

Révision des tables de multiplication Les grands nombres Le calcul

Séances :

  1. M1 S1
  2. M1 S2

6 258 M. EL QACEMI le 22/08/2019
CM2
Les aires

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer des surfaces selon leurs aires sans avoir recours à la mesure, par superposition ou par découpage et recollement. - Différencier périmètre et aire d’une figure. - Estimer la mesure d’une aire et l’exprimer dans une unité adaptée. - Déterminer la mesure de l’aire d’une surface à partir d’un pavage simple ou en utilisant une formule.

Séances :

  1. Séance n°06 : Evaluation
  2. Séance n°01 : Les aires
  3. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  4. Séance n°02 : Entraînement
  5. Séance n°03 : Entraînement
  6. Séance n°05 : Réinvestissement

1 279 A. Daviot le 13/08/2019
CM2
Les angles

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des angles dans une figure géométrique. - Comparer des angles, en ayant ou non recours à leur mesure (par superposition, avec un calque). - Reproduire un angle donné en utilisant un gabarit. - Estimer qu’un angle est droit, aigu ou obtus. - Utiliser l’équerre pour vérifier qu’un angle est droit, aigu ou obtus, ou pour construire un angle droit. - Utiliser le rapporteur pour déterminer la mesure en degré d’un angle. - Utiliser le rapporteur pour construire un angle de mesure donnée en degrés. - Aborder la notion d’angle. - Connaître le lexique associé aux angles : angle droit, aigu, obtus. - Mesurer en degré un angle.

Séances :

  1. Séance n°06 : Evaluation
  2. Séance n°01 : Les angles
  3. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  4. Séance n°02 : Entraînement
  5. Séance n°03 : Entraînement
  6. Séance n°05 : Réinvestissement

4 198 A. Daviot le 13/08/2019
CM2
Les contenances

Grd./Mes.

8 séance(s)

Objectif(s)

- Relier les unités de volume et de contenance. - Estimer la mesure d’un volume ou d’une contenance par différentes procédures (transvasements, appréciation de l’ordre de grandeur) et l’exprimer dans une unité adaptée. - Déterminer le volume d’un pavé droit en se rapportant à un dénombrement d’unités (cubes de taille adaptée) ou en utilisant une formule.

Séances :

  1. Séance n°08 : Evaluation
  2. Séance n°01 : Les contenances (cm3)
  3. Séance n°05 : Jeux éducatifs
  4. Séance n°02 : Entraînement
  5. Séance n°07 : Réinvestissement
  6. Séance n°04 : Entraînement
  7. Séance n°06 : Jeux éducatifs
  8. Séance n°03 : Les contenances (litres)

3 319 A. Daviot le 12/08/2019
CM2
Les durées

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

aaa

Séances :

  1. Séance n°06 : Evaluation
  2. Séance n°01 : Les durées
  3. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  4. Séance n°02 : Entraînement
  5. Séance n°03 : Entraînement
  6. Séance n°05 : Réinvestissement

0 174 A. Daviot le 12/08/2019