Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 68 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Les triangles

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir reconnaître, nommer, décrire, reproduire et représenter des triangles dont les triangles particuliers (triangle rectangle, triangle isocèle, triangle équilatéral)

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Description des triangles
  3. Reproduction de triangles
  4. Représenter des triangles
  5. Evaluation sommative

0 164 S. Mansaud le 30/12/2019
CM1
Mon portrait chinois

Langage

1 séance(s)

Rédiger un texte court en faisant son portrait chinois : "Si j'étais ..; je serais..."

Objectif(s)

- Savoir produire des écrits variés - Savoir présenter son portrait chinois

Séances :

  1. Découverte d'un portrait chinois

6 230 G. MERA le 06/08/2020
CM2
Les groupes dans la phrase

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Être capable de repérer les principaux constituants d’une phrase simple et complexe.

Séances :

  1. Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. Entrainement et réinvestissement

4 601 F. LE DOUJET le 30/07/2020
CM2
Percussion corporelle

Musique

4 séance(s)

Découverte de la percussion Théorie et pratique de la percussion corporelle Création d'une musique basée sur de la percussion corporelle

Objectif(s)

- Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique. - Inventer une organisation simple à partir de sources sonores sélectionnées (dont la voix) et l'interpréter.

Séances :

  1. Percussion corporelle
  2. A la découverte des sons du corps
  3. A la découverte de phrases rythmiques
  4. Reprise du morceau rythmique

27 1287 S. Quintard le 14/02/2020
CM1 - CM2
Frantzian eta munduan zehar mugitzea

Géog.

7 séance(s)

Thème 1 : Se déplacer en ville, en France, en Europe et dans le monde

Objectif(s)

- Thème 1 : Se déplacer Connaître les différents moyens de transport Identifier les moyens de transport en fonction des types de déplacement Savoir pourquoi on se déplace Construire un itinéraire en fonction de différents critères de choix et/ou de contraintes adapté au type de déplacement

Séances :

  1. S1s1 Zergatik mugitzen gara?
  2. S1s2 Hiriaren antolamendua (Aménagement de la ville)
  3. S1s5 Construire un itinéraire
  4. S1s6Réaliser un croquis
  5. S1s7 En route pour la finale de la coupe du monde de Rugby
  6. S1s9 Evaluation sur les déplacements en ville, France et dans le monde
  7. Hiriaren antolabidea

3 67 M. Haitze le 10/11/2019
CM1
PIZZA DES FRACTIONS

Nb./Calc.

1 séance(s)

Donner du sens au fractions permettre aux élèves qui n'arrive pas à conceptualiser d'entrer dans la compétence.

Objectif(s)

- Connaître diverses désignations des fractions : orales, écrites et décompositions additives et multiplicatives (ex : quatre tiers ; 4/3 ; 1/3+1/3+1/3+1/3 ; 1+1/3 ; 4x1/3). - Utiliser les fractions simples (comme 2/3, 1/4, 5/2) dans le cadre de partage de grandeurs ou de mesures de grandeurs, et des fractions décimales (1/10, 1/100), il fait le lien entre les formulations en langage courant et leur écriture mathématique (par exemple faire le lien entre « la moitié de » et 1/2 dans l'expression « une demi-heure »).

Séances :

  1. PIZZA DES FRACTIONS

3 206 N. Kebila Farzouz le 22/06/2020
CM1
lecture et compréhension

Lecture

2 séance(s)

B.FRIOT

Objectif(s)

- Prendre du plaisir à lire. - Découvrir le genre littéraire de Bernard Friot. - Analyser une nouvelle et ses personnsages - Identifier des stratégies de lecture (retours méta-cognitifs...). - Améliorer sa compréhension en réalisant des écrits de travail.

Séances :

  1. Etude de texte
  2. Ecriture

15 667 J. Bahri le 29/05/2020
CM1
Autour du mot MANGER

Lexique

4 séance(s)

A partir des travaux de Picoche, séquence de vocabulaire autour d'un verbe

Objectif(s)

Construire le champ lexical à partir du verbe "manger" Réactiver les notions d’hyperonymie, de synonymie, de dérivation.

Séances :

  1. Découverte
  2. MANGER autrement
  3. Les expressions
  4. La famille de MANGER

7 603 S. Fequant le 06/03/2020
CM1 - CM2
Cracheurs de feu

Sciences

5 séance(s)

Caractériser le volcanisme, manifestation de l'activité interne de la planète.

Objectif(s)

Connaître les phénomènes géologiques traduisant activité interne de la Terre (volcanisme, tremblements de terre, ...).

Séances :

  1. Découvrir les volcans
  2. Modéliser la formation d'un volcan
  3. Modéliser une éruption volcanique
  4. Observer et décrire deux sortes d'éruptions volcaniques
  5. Expérimenter pour comprendre les volcanismes effusifs et explosifs

14 429 C. Jan le 01/05/2020