Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 106 - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Balle au capitaine

EPS

4 séance(s)

Objectif(s)

- Respecter les règles du jeu. - Contrôler son engagement affectif. - Respecter ses partenaires et ses adversaires.

Séances :

  1. Evaluation formative
  2. La passe
  3. Le démarquage
  4. Séance diagnostique

20 1897 M. Durand le 16/09/2019
SEGPA
La frise chronologique

Histoire

2 séance(s)

Comprendre et utiliser une frise chronologique, pour cela il faut connaitre les époques, et quelques unes de leurs caracteristiques

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace à différentes échelles. - Identifier les grandes questions et les principaux enjeux du développement humain.

Séances :

  1. La frise chronologique
  2. ma frise chrono

8 260 C. Sitbon le 15/09/2019
SEGPA
projet theatre sur les fables de lafontaine

Litté. Arts

4 séance(s)

A partir d'un recueil des fables choisir puis jouer et enregistrer des fables

Objectif(s)

- Apprendre le contrôle et la maîtrise de soi. - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .

Séances :

  1. Découverte du livre
  2. Mise en voix
  3. Reinvestissement de la seance 2
  4. jeu de theatre

6 218 C. Sitbon le 15/09/2019
CM1 - CM2
Les valeurs des lettres s, c et g

Ortho.

1 séance(s)

Connaître les valeurs des lettres en fonction des consonnes placées à proximité

Objectif(s)

- Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit - Maîtriser l’ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - SC: Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.

Séances :

  1. Phonèmes et graphèmes

1 257 V. MENARD le 15/09/2019
CE2
les types de phrases

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser. - Utiliser la ponctuation de fin de phrase ( ! ?) et les signes du discours rapporté (« »). - Reconnaître les trois types de phrases : déclaratives, interrogatives et impératives.

Séances :

  1. Compréhension du texte et approche de la notion

4 119 K. SADAOUI le 15/09/2019
CM2
Les pays anglophones dans le monde

Lang. viv.

1 séance(s)

Identifier et reconnaître les pays anglophones dans le monde Connaître le drapeau et quelques éléments culturels

Objectif(s)

- Posséder des connaissances sur le contexte culturel propre à cette langue (modes de vie, organisations sociales, traditions, expressions artistiques...). - Se repérer dans l'espace à différentes échelles. - Exercer sa mémoire auditive à court et à long terme pour mémoriser des mots, des expressions courantes. - Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés. - Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue - Leur situation géographique.

Séances :

  1. Découvrir les pays anglophones dans le monde

2 189 A. AMBROSI le 15/09/2019
CM1 - CM2
REG : LE VERBE

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre le fonctionnement du verbe et l'orthographier - Reconnaissance du verbe - Place et rôle du verbe - Morphologie verbale en appui sur les régularités et la décomposition du verbe (radial.marque de temps - marques du pluriel)

Séances :

  1. SEANCE1: DECOUVERTE DU TEXTE ET APPROCHE DE LA NOTION
  2. Réactivation des connaissances + ATELIERS
  3. Approfondissement et bilan

4 112 E. DECOENE le 14/09/2019
CM1 - CM2
Qu'est-ce que la géographie?

Géog.

4 séance(s)

Il s'agit d'une séquence introductive qui a pour objectif de faire comprendre aux élèves la finalité et la démarche de la géographie et de découvrir les outils utilisés par le géographe.

Objectif(s)

Connaitre les outils utilisés par le géographe. Comprendre la démarche et les objectifs de la géographie - Savoir utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet. - Comprendre le sens des consignes.

Séances :

  1. Qu'est-ce que la géographie séance 1
  2. qu'est-ce que la géographie ? séance 2
  3. Réinvestissement
  4. qu'est-ce que la géographie ? séance 4

14 3486 E. Menard le 13/09/2019
CM1
Passé, Présent, futur

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Identifier les trois temps Distinguer les trois temps Se repérer dans le temps

Séances :

  1. Construction de la notion passé, présent, futur
  2. Entrainement passé, présent, futur
  3. Les connecteurs de temps passé, présent, futur

6 496 B. Mohamed le 13/09/2019