Ecriture en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 34 - fiches de préparation, séquences

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CP
production d'écrit "J'ai vu ..."

Ecriture

1 séance(s)

Prolonger une comptine "J'ai vu", utiliser une structure générative. Utiliser les référents de la classe (couleurs)

Objectif(s)

- Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchainent avec cohérence, écrire ces phrases. - Mobiliser ses connaissances portant sur le genre d'écrit à produire et sur la langue. - Faire preuve de vigilance orthographique, exercée d'abord sur des points désignés par le professeur, puis progressivement étendue.

Séances :

  1. J'ai vu, séance découverte, langage oral et production d'écrit
CE1
Ecrire avec Ludo

Ecriture

2 séance(s)

Objectif(s)

Ecrire seul une phrase simple et cohérente - Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Améliorer une production, notamment l'orthographe, en tenant compte d'indications. - Utiliser des outils aidant à la correction : outils élaborés dans la classe, correcteur orthographique, guide de relecture. - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. - S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. - Gérer les étapes d'une production, écrite ou non, mémoriser ce qui doit l'être.

Séances :

  1. La rentrée de Ludo (fiche déroulement type)
  2. La récréation
CE1
LE LITTORAL

Oral

Ecrit

Arts visuels

For/Grand.

Espace

Lecture

Ecriture

Espace

Arts plas.

1 séance(s)

Appréhender la notion de littoral.

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace et le représenter. - Se repérer dans son environnement proche. - Produire des représentations des espaces familiers (les espaces scolaires extérieurs proches, le village, le quartier) et moins familiers (vécus lors de sorties). - Aborder quelques modes de représentation de l'espace. - Lire des plans, se repérer sur des cartes.

Séances :

  1. LE LITTORAL
CE2
La phrase et les signes de ponctuation

Ecriture

3 séance(s)

S1 : Réactivation des connaissances. S2 : Approfondissement de la notion. S3 - S4 : Systématisation et petit projet d'écriture

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté. - Avoir des connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d'accord, ponctuation, organisateurs du discours...).

Séances :

  1. Réactivation des connaissances
  2. Approfondissement de la notion
  3. Synthèse et systématisation
CP
La main

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

Nb./Calc.

Géom.

Grd./Mes.

EPS

Lang. viv.

Sciences

Temps

Espace

Orga. monde

Arts plas.

6 séance(s)

Début d'année

Objectif(s)

- Repérer les éléments permettant la réalisation d'un mouvement corporel. - Mesurer et observer la croissance de son corps. - Maitriser les gestes de l'écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sureté croissantes. - Prendre en compte l'influence des outils, supports, matériaux, gestes sur la représentation en deux et en trois dimensions. - Mémoriser des textes (en situation de récitation, d'interprétation). - Prendre en compte les règles explicites établies collectivement.

Séances :

  1. Connaître sa main
  2. L'oiseau main
  3. L'empreinte et l'ombre
  4. La main grandit
  5. La comptine des 5 doigts
  6. Geste scripteur
CE1 - CE2
P0 - Introduction à l'étude de la langue

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

6 séance(s)

Première semaine de classe, introduction de la période 1 en Francais

Objectif(s)

Grammaire : La phrase et la ponctuation Conjugaison : Passé, Présent et Futur Vocabulaire : Chercher dans le dictionnaire Rédaction : La structure d'un texte Littérature : Les différents genres littéraires

Séances :

  1. Les différents genres littéraires
  2. Vocabulaire : Ordre Alphabétique & Dictionnaire
  3. Grammaire, la phrase
  4. Littérature, compréhension de texte
  5. Conjugaison, Passé, Présent et Futur
  6. Remédiation
CM2
Utilisation d'un ordinateur

Ecriture

1 séance(s)

Ecrire un texte a un destinataire sur un ordinateur

Objectif(s)

- Écrire un texte d'une à deux pages adapté à son destinataire sur un ordinateur

Séances :

  1. Premiere étape : la présentation
CP
Apprendre à écrire

Ecriture

12 séance(s)

Objectif(s)

- Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d'une dizaine de lignes en respectant la ponctuation, l'orthographe et en soignant la présentation.

Séances :

  1. Positionnement du pouce et du majeur
  2. Positionnement de la main
  3. Avec un crayon
  4. Premiers gestes d'écriture
  5. Premiers gestes d'écriture (2)
  6. Premiers gestes d'écriture (3)
  7. Premiers gestes d'écriture (4)
  8. Tenue de la ligne
  9. Tenue de la ligne
  10. Tenue de la ligne
  11. Tenue de la ligne
  12. Tenue de la ligne
CE1
Les syllabes

Ecriture

4 séance(s)

Objectif(s)

- Maitriser le correspondances graphophonologiques.

Séances :

  1. Découverte des syllabes
  2. De la syllabe au mot
  3. Nombres de syllabes dans un mot
  4. EVALUATION