Cycle I en maternelle (cycle 1) page 170 - fiches de préparation, séquences

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PS - MS
Rituels du matin PS MS

Oral

Nombres

Temps

1 séance(s)

Rituels en regroupement

Objectif(s)

Réinvestir les compétences en langage oral, outils pour structurer la pensée, explorer le monde en s'entraînant quotidiennement et régulièrement. - Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité. - Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.

Séances :

  1. Rituels P2

1 370 T. Vanmoorlegem le 24/10/2018
PS - MS
Rituels du matin PS MS

Oral

Nombres

Temps

1 séance(s)

Rituels en regroupement

Objectif(s)

Réinvestir les compétences en langage oral, outils pour structurer la pensée, explorer le monde en s'entraînant quotidiennement et régulièrement. - Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité. - Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.

Séances :

  1. Rituels P2

1 370 T. Vanmoorlegem le 24/10/2018
TPS - PS - MS
Expression corporelle - danse

Motricité

6 séance(s)

Objectif(s)

- adopter une posture de danseur - occuper l'espace - se déplacer dans tout l'espace, à différents niveaux - suivre un rythme - associer déplacement et rythme

Séances :

  1. Occupation de l'espace et déplacement marché
  2. Déplacement au sol
  3. Scène de danse
  4. Scène de danse et photos
  5. Plumes et galets
  6. réinvestissement

17 680 E. SAUPIN le 23/10/2018
TPS - PS - MS
Activités gymniques

Motricité

1 séance(s)

Avec le matériel loué à l'Ugsel. Séances proposées à demi-groupes.

Objectif(s)

- réaliser différentes actions motrices : glisser, rouler, franchir, ramper, marcher à 4 pattes, sauter à pieds joints, sauter en contre bas... - suivre un parcours, attendre son tour - prendre des risques mesurés - oser

Séances :

  1. Séance 1 : découverte du matériel et 1ères actions motrices

4 198 E. SAUPIN le 22/10/2018
PS - MS
Voitures et camions

Oral

1 séance(s)

Objectif(s)

initier les enfants à une connaissance des couleurs formuler une demande correcte en utilisant une phrase simple respecter une règle

Séances :

  1. Voitures et camions

0 90 R. Coutreras le 17/10/2018
MS - GS
Notre école

Espace

6 séance(s)

travail sur l'école et les adultes

Objectif(s)

- Repérer les rôles des différents adultes, la fonction des différents espaces dans la classe, dans l'école et les règles qui s'y rattachent.

Séances :

  1. Notre école
  2. les adultes de l'école
  3. le rôle des adultes
  4. Travail individuel 1
  5. Travail individuel2
  6. L'école d'autrefois

7 234 V. Vanhooren le 12/10/2018
MS
ECOUTES RITUELLES

Oral

Musique

3 séance(s)

Principe : Écouter tous les jours de la semaine un même morceau, chaque jour proposer des outils d’analyse différents, changer de morceau chaque semaine.

Objectif(s)

Elargir le champ culturel de l’enfant. Enrichir sa culture tout en construisant des outils d’analyse de plus en plus précis et performants. Acquérir un vocabulaire plus approprié, plus large, en lien direct avec le vocabulaire musical mais aussi dans le domaine du sensible. Discuter, confronter des avis. Découvrent des styles différents, des cultures variées, des compositeurs de tous horizons, des interprètes et des instruments de musique de tous pays. IO : - Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. - Mobiliser son attention lors de moments d’écoute.

Séances :

  1. Séance type
  2. Ecoute n°1 : Bachianas Brasileiras n°5
  3. Ecoute n°2 : Chanson : Les feuilles mortes

5 331 D. MASSA-ADACHIHARA le 11/10/2018
MS
ECOUTES RITUELLES

Oral

Musique

3 séance(s)

Principe : Écouter tous les jours de la semaine un même morceau, chaque jour proposer des outils d’analyse différents, changer de morceau chaque semaine.

Objectif(s)

Elargir le champ culturel de l’enfant. Enrichir sa culture tout en construisant des outils d’analyse de plus en plus précis et performants. Acquérir un vocabulaire plus approprié, plus large, en lien direct avec le vocabulaire musical mais aussi dans le domaine du sensible. Discuter, confronter des avis. Découvrent des styles différents, des cultures variées, des compositeurs de tous horizons, des interprètes et des instruments de musique de tous pays. IO : - Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. - Mobiliser son attention lors de moments d’écoute.

Séances :

  1. Séance type
  2. Ecoute n°1 : Bachianas Brasileiras n°5
  3. Ecoute n°2 : Chanson : Les feuilles mortes

5 331 D. MASSA-ADACHIHARA le 11/10/2018
PS
« T’choupi rentre à l’école » Exploitation d’après Narramus

Oral

3 séance(s)

Aborder le langage, la compréhension et l'acquisition de vocabulaire à travers "T'choupi rentre à l'école" décliné à la méthode Narramus.

Objectif(s)

- Raconter individuellement l'histoire de "T'choupi rentre à l'école" - Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de l’album. - Coopérer en complétant, en ajoutant des éléments, en s’opposant aux propos de ses pairs.

Séances :

  1. Découvrir le début de l'histoire et la comprendre (p1 à 6)
  2. découvrir la suite de l'histoire et la comprendre (p7 à 14)
  3. Découvrir la fin de l'histoire et la comprendre (p15 à 20)

26 2213 M. Pedeau le 10/10/2018