Cycle I en maternelle (cycle 1) page 142 - fiches de préparation, séquences

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TPS - PS
Coller UN ballon par npnhomme

Nombres

1 séance(s)

Entraînement à la manipulation de la quantité 1

Objectif(s)

- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.

Séances :

  1. Coller UN ballon à chaque bonhomme

2 149 T. Vanmoorlegem le 24/01/2019
GS
Décomposer, manipuler des nombres - résoudre des problèmes liés aux quantités.

Nombres

5 séance(s)

Résoudre des problèmes portant sur des quantités : décomposer des nombres, commencer à utiliser des techniques additives.

Objectif(s)

Savoir décomposer des nombres et découvrir des techniques additives. -Savoir verbaliser la décomposition du nombre.

Séances :

  1. jeu de la valise -1
  2. jeu de la valise -2, en groupe de 6
  3. jeu de la valise -3, par décomposition
  4. jeu de la valise -4, par décomposition
  5. décomposons les nombres

3 270 V. Olivier le 24/01/2019
GS
Utiliser le cahier d'écriture

Ecrit

3 séance(s)

Savoir manipuler un cahier, l'ouvrir à la bonne page et écrire sur la bonne ligne.

Objectif(s)

Apprendre le geste de l'écriture en cursif. - Produire un tracé avec une intention. - Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement). - Adopter une posture confortable. - Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture. - Enchaîner plusieurs lettres en ne levant qu’à bon escient l’instrument d’écriture.

Séances :

  1. Ecrire son prénom
  2. Tracer des lettres
  3. Tracer des lettres

1 169 V. Olivier le 23/01/2019
TPS
Il neige !

Oral

Le vivant

1 séance(s)

Séance prête à mettre en place à la dernière minute, dès que la neige tombe. Il y a tellement peu souvent de neige chez nous qu'il faut saisir le moment.

Objectif(s)

- Nommer des propriétés, des qualités, des effets produits. - Découvrir et manipuler des matériaux existants ou fabriqués en classe (ex : pâte à sel, pâte à tarte…).

Séances :

  1. Découverte

0 142 E. PETITOT le 21/01/2019
TPS
Il neige !

Oral

Le vivant

1 séance(s)

Séance prête à mettre en place à la dernière minute, dès que la neige tombe. Il y a tellement peu souvent de neige chez nous qu'il faut saisir le moment.

Objectif(s)

- Nommer des propriétés, des qualités, des effets produits. - Découvrir et manipuler des matériaux existants ou fabriqués en classe (ex : pâte à sel, pâte à tarte…).

Séances :

  1. Découverte

0 142 E. PETITOT le 21/01/2019
MS - GS
Nous envoyons nos voeux

Ecrit

3 séance(s)

à l'occasion de la nouvelle année les élèves vont envoyer leurs vœux à la personne de leur choix. Ils vont fabriquer une carte de vœux, écrire le message de bonne année, écrire l'adresse sur l'enveloppe. Nous nous rendrons à la poste pour envoyer nos courriers.

Objectif(s)

- Reconnaître des écrits utilisés moins fréquemment ou liés à un environnement élargi (l’école, la famille, le quartier). - Différencier des types d’écrits et associer un écrit à un projet d’écriture ou de communication. - Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement).

Séances :

  1. écrire le message "bonne année et bonne santé"
  2. écrire l'adresse sur l'enveloppe
  3. répertorier les destinations de nos courriers

1 202 D. Masson-Huet le 21/01/2019
TPS
Joyeux anniversaire

Oral

3 séance(s)

Nous partons d'un vécu émotionnellement fort des élèves (l'anniversaire) pour créer des situations de communication orale.

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles. - Nommer des actions, des gestes.

Séances :

  1. Le coin anniversaire
  2. Le coin anniversaire
  3. Le coin anniversaire

2 131 E. PETITOT le 20/01/2019
TPS
le moment d'écoute

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Écouter un extrait musical ou une production, puis s’exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions.

Séances :

  1. une écoute une semaine

4 350 E. PETITOT le 20/01/2019
TPS
Reconnaissance du prénom

Ecrit

4 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…). - Identifier des mots, en prenant appui par exemple sur la longueur en sachant qu’elle correspond à la longueur de l’énoncé oral. - Identifier des mots, en prenant appui par exemple sur les lettres et leur ordre puis, en fonction de la lettre, en grande section, sa valeur sonore.

Séances :

  1. Le loto des portraits
  2. Les étiquettes présence
  3. Je reconnais mon initiale
  4. Je reconnais mon prénom

10 348 E. PETITOT le 20/01/2019