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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. une écoute une semaine
- Discipline / domaine
- Les productions sonores
- Objectif
- - Écouter un extrait musical ou une production, puis s’exprimer et dialoguer avec les autres pour donner ses impressions.
- Durée
- 17 minutes (4 phases)
- Matériel
- clé usb avec le morceau à écouter
ordinateur
vidéoprojecteur
- Informations théoriques
- Le moment d'écoute est un rituel: un morceau par semaine.
Il permet de travailler la perception des instruments, du timbre, du tempo, du rythme et de l'intensité.
1. lundi
| 
2 min. | découverteTous les élèves sont assis dans le coin regroupement de la classe.
On écoute silencieusement le morceau.
2. mardi
| 5 min. | rechercheTous les élèves sont assis dans le coin regroupement de la classe.
On écoute silencieusement le morceau.
Les élèves disent ce qu'ils ont entendu, l'enseignante note ce qu'ils disent dans son cahier.
3. jeudi
| 5 min. | rechercheTous les élèves sont assis dans le coin regroupement de la classe.
L'enseignante prend son cahier et lit pour rappeler aux enfants ce qu'ils ont dit la fois précédente.
On écoute silencieusement le morceau.
Les élèves disent ce qu'ils ont entendu, la maîtresse note ce qu'ils disent dans son cahier, que ce soit identique ou différent.
Observer les différences.
4. vendredi
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationTous les élèves sont assis dans le coin regroupement de la classe.
L'enseignante prend son cahier et lit pour rappeler aux enfants ce qu'ils ont dit la fois précédente.
La dernière séance est celle où l'on voit ce que l'on a entendu.
La maîtresse passe sur grand écran la vidéo de ce que l'on a entendu toute la semaine.
On valide ou on invalide ce que l'on avait dit en confrontant avec ce que l'on voit.