Langue vivante en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 5 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Les pays anglophones dans le monde

Lang. viv.

1 séance(s)

Identifier et reconnaître les pays anglophones dans le monde Connaître le drapeau et quelques éléments culturels

Objectif(s)

- Posséder des connaissances sur le contexte culturel propre à cette langue (modes de vie, organisations sociales, traditions, expressions artistiques...). - Se repérer dans l'espace à différentes échelles. - Exercer sa mémoire auditive à court et à long terme pour mémoriser des mots, des expressions courantes. - Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés. - Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue - Leur situation géographique.

Séances :

  1. Découvrir les pays anglophones dans le monde

2 189 A. AMBROSI le 15/09/2019
CM1
Se présenter

Lang. viv.

8 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre des mots familiers et des expressions courantes. - Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Phonologie : reconnaitre les sons, l'accentuation, les rythmes, et les courbes intonatives propres à chaque langue. - Grammaire : reconnaître quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé. - Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...). - - Grammaire : contrôler de façon limitée quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé. - Phonologie : reproduire les sons, l'accentuation, les rythmes, et les courbes intonatives propres à chaque langue. - Etre capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple.

Séances :

  1. Introduction
  2. séance 2 : se présenter
  3. séance 3 : se présenter
  4. séance 3 : se présenter
  5. écrire un dialogue
  6. Correction du dialogue
  7. présenter quelqu'un : nationnalité
  8. présenter quelqu'un

29 773 S. Pr le 11/09/2019
CE1 - CM1
The weather ce1 cm1

Lang. viv.

4 séance(s)

découverte du lexique de la météo pour les ce1, approfondissement pour les cm1

Objectif(s)

pouvoir dire le temps qu'il fait en anglais (rituel)

Séances :

  1. découverte du lexique et compréhension orale
  2. production orale the weather
  3. what's the weather like?
  4. écrire sunny, cloudy, .....

4 152 C. VANHOVE le 08/09/2019
CM1
Se présenter

Lang. viv.

1 séance(s)

Révisions : Se presenter en anglais, demander son nom à quelqu'un Revoir la météo pour mettre en place le rituel

Objectif(s)

- Reproduire un modèle oral (répéter, réciter...). - Suivre les instructions données. - Se présenter oralement et présenter les autres.

Séances :

  1. Saluer et se présenter

3 177 le 03/09/2019
CM1
E0- Do you understand?

Lang. viv.

2 séance(s)

E0-S1 Activités orales uniquement (écoute, mimes, jeux de rôles) E0-S2 Reprise des activités orales et application écrite (fichier) E0-S3 Rebrassage (audio et écrit) puis évalution

Objectif(s)

- Comprendre l'ensemble des consignes utilisées en classe. - Suivre les instructions données.

Séances :

  1. E0-S1 Do you understand
  2. E0-S2 Do you understand

0 60 V. Souquet le 21/08/2019
CM2
MY HOME - Describing myself

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire). - Etre capable de comprendre une intervention brève si elle est claire et simple.

Séances :

  1. Step 1 - Imprégnation et compréhension du lexique
  2. Step 2 - Structures langagières
  3. Step 3 - Structures langagières complèxes

4 125 P. Gallego Gómez le 25/07/2019
CM1 - CM2
History of the USA

Lang. viv.

3 séance(s)

À la fin de cette séquence, l’élève aura appris du vocabulaire et des éléments culturels sur l’histoire des États-Unis.

Objectif(s)

- Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue

Séances :

  1. Step 1 - Imprégnation et compréhension du lexique
  2. Step 2 - Structures langagières
  3. Step 3 - Structures langagières complèxes

2 174 P. Gallego Gómez le 25/07/2019
CM2
MY HOME - My house (dupliquée)

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire). - Etre capable de comprendre une intervention brève si elle est claire et simple.

Séances :

  1. Step 1 - Imprégnation et compréhension du lexique
  2. Step 2 - Structures langagières
  3. Step 3 - Structures langagières complèxes

1 42 P. Gallego Gómez le 25/07/2019
CM2
MY HOME - My house

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire). - Etre capable de comprendre une intervention brève si elle est claire et simple.

Séances :

  1. Step 1 - Imprégnation et compréhension du lexique
  2. Step 2 - Structures langagières
  3. Step 3 - Structures langagières complèxes

6 126 P. Gallego Gómez le 25/07/2019