Arts plastiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2
21-22' Période 3 - S1: Dessiner sans lever l'outil

Arts plas.

3 séance(s)

Mise en place du cahier de dessin. 1 thème par semaine Activités individuelles + 1 groupe de 5 en fond de classe/jour.

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.

Séances :

  1. Jour 1
  2. Jour 2
  3. Jour 3

3 70 A. Benoit le 26/12/2021
CE1 - CE2
21-22' Période 3 S2: Isoler

Arts plas.

3 séance(s)

Mise en place du cahier de dessin. 1 thème par semaine Activités individuelles + 1 groupe de 5 en fond de classe/jour. Intégrer un dessin à une oeuvre non connue//connu (faire la différence entre "essayer de deviner" ce qui manque et dessiner quelque chose qui puisse compléter/s'intégrer dans l'oeuvre ).

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.

Séances :

  1. Jour 1
  2. Jour 2
  3. Jour 3

1 52 A. Benoit le 27/12/2021
CP
Une forêt inquiétante

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

- exploiter les possibilités offertes par l'outil/médium : fusain - comprendre que l'écart avec la réalité est porteur de sens. - travailler en grand format (geste, posture)

Séances :

  1. Quels sentiments nous inspirent ces forêts ?
  2. Ma forêt inquiétante

6 362 E. ERNIE le 23/12/2021
GS - CP
Les émotions en arts-plastiques

Arts plas.

1 séance(s)

Travailler les émotions, les sentiments en arts-plastiques implique d'évoquer et de verbaliser régulièrement ses émotions et son ressenti et de ce fait interpeller régulièrement les élèves pour qu'ils manifestent et verbalisent leurs émotions et qu'ils puissent prendre conscience que nous pouvons exprimer nos émotions de diverses manières notamment à travers l'art.

Objectif(s)

- S'emparant des éléments du langage plastique. - Exprimer ses émotions et sa sensibilité en confrontant sa perception à celle d'autres élèves.

Séances :

  1. Les émotions en arts-plastiques

4 255 C. Maini le 18/12/2021
CE1
Séquence 1

Ecrit

Temps

Espace

Ortho.

Lexique

Nb./Calc.

EPS

Arts plas.

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire et questionner ses observations. - Dans la rue, je sais écouter. - Dans la rue, je sais regarder.

Séances :

  1. Séance 2
  2. Séance 1
  3. Séance 1

5 102 G. Singa le 22/10/2021
CE1
Marques pages à pompons

Arts plas.

2 séance(s)

Décorer et fabriquer un marque-page pour le 1/4 d'heure "Silence, je lis!" quotidien

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.

Séances :

  1. Choix des couleurs, graphismes et coloriage
  2. Réalisation du pompon et finalisation du projet

2 88 E. Bonis le 29/09/2021
CE2
Les couleurs

Arts plas.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les couleurs primaires, complémentaires, chaudes ou froides. Expérimenter leurs effets dans des réalisations plastiques.

Séances :

  1. Le cercle chromatique
  2. L'arbre Chaud/froid
  3. Le village aux couleurs complémentaires

10 496 M. Chassillan le 29/09/2021
CE1
Les mains décorées

Arts plas.

5 séance(s)

Création d'une main décoré comme les mains décorés avec du henné.

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.

Séances :

  1. Contour de main
  2. Entrainement de décoration de la main
  3. Décoration de la main (1)
  4. Décoration de la main (2)
  5. Réaliser le fond

4 159 L. Somme le 04/09/2021
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Pintrura sus veires

Arts plas.

Arts plas.

4 séance(s)

Cada mainatge va pintrar son veire en seguir un modèle puèi librament.

Objectif(s)

Seguir un modèle per realizar una òbra, e s'exprimir.

Séances :

  1. Primièr ensag
  2. Ensag partida liura
  3. Pintrar sul veire en seguir lo modèle
  4. Pintrar la partida liura suls veires + cuèita

1 34 A. BAILLET le 25/07/2021