Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par E. Durand

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CP
Se repérer sur un quadrillage

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations.

Séances :

  1. Se repérer sur un quadrillage

0 119 E. Durand le 27/02/2020
MS - GS
Parcours de motricité

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

- Anticiper, réaliser, montrer à d’autres un projet de parcours, constitué de l’enchainement d’une courte séquence d’actions, se déroulant dans un espace orienté.

Séances :

  1. Créer un parcours en respectant une contrainte

10 384 E. Durand le 11/12/2019
GS - CP
Identifier les différentes émotions

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés.

Séances :

  1. Identifier les différentes émotions
  2. Identifier les émotions à travers les expressions du visage

6 530 E. Durand le 06/04/2019
MS - GS
La chasse à l'ours

Ecrit

11 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales d’imprimerie. - Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. - Participer verbalement à la production d’un écrit. Savoir que l’on n’écrit pas comme on parle. - Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides). - Ordonner une suite de photographies ou d’images, pour rendre compte d’une situation vécue ou d’un récit fictif entendu, en marquant de manière exacte succession et simultanéité.

Séances :

  1. Découverte de la première et quatrième de couverture.
  2. Reconstituer une couverture
  3. Lecture de la première partie (séance 4)
  4. Relecture de la première partie
  5. La pèche à la ligne
  6. Découverte de la fin de l'histoire
  7. Réalisation de la boite à histoire
  8. Remettre les images dans l'ordre chronologique
  9. Dictée à l'adulte.
  10. Reconnaitre les lieux dans les 3 graphies
  11. Reconstituer un titre (séance 3).

14 704 E. Durand le 06/04/2019
CP
Comparer des longueurs

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Comparer des objets selon leur longueur

0 117 E. Durand le 04/04/2019
GS
Identifier un carré et un rectangle

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).

Séances :

  1. Différencier un carré d'un rectangle

0 379 E. Durand le 04/04/2019
CP
Se déplacer sur un quadrillage

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations.

Séances :

  1. Se déplacer sur un quadrillage

0 276 E. Durand le 04/04/2019
GS - CP
Etude de l'album "Rouge !"

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. - Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.

Séances :

  1. Découverte du dernier épisode de "Rouge"
  2. Compréhension des illustrations de "Rouge !"

1 58 E. Durand le 04/04/2019
CP
Utiliser un tableau à double entrée

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations.

Séances :

  1. Découverte du tableau à double entrée

1 128 E. Durand le 04/04/2019