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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Comparer des objets selon leur longueur
- Discipline / domaine
- Grandeurs et mesures
- Objectif
- - Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.
- Durée
- 33 minutes (3 phases)
- Matériel
- une feuille cartonnée par biôome, une bande de papier de chaque côté de la feuille, différents matériels pour mesurer, fichier "Maths au CP".
1. Résoudre un problème
| 
10 min. | rechercheSans détacher les bandes de leur support, vous devez trouver qui a gagné. Vous pouvez utiliser le matériel de votre trousse. La bande qui gagne est la bande la plus longue. Vous pouvez également venir prendre une petite bande de papier supplémentaire.
Par deux, les élèves cherchent un moyen de comparer les bandes sans comparaison direct.
Utiliser les stylos, gommes, règles pour mesurer les bandes.
2. Mise en commun
| 8 min. | mise en commun / institutionnalisationQuelle est la bande la plus longue ? Comment avez vous procédé ?
Les élèves explicitent leurs procédures.
Puis, pour valider la réponse au problème : décoller l'une des bandes pour superposer les deux bandes.
Identifier la stratégie la plus efficace : effectuer des marquages successifs sur une bande de papier intermédiaire.
3. Exercices individuels
| 15 min. | évaluationPrenez vos fichiers "Maths au CP" à la séquence 49.
Explication des exercices.
Les élèves font les exercices seuls.