Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par B. Cordeau

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CM1 - CM2
La proportionnalité : introduction à la notion

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée : propriétés de linéarité (additive et multiplicative), passage à l’unité, coefficient de proportionnalité.

Séances :

  1. Introduction à la notion de proportionnalité

1 20 B. Cordeau le 03/11/2024
CM1 - CM2
Ressources en énergie

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les formes d’énergie mises en jeu dans un dispositif de conversion d’énergie. - Rechercher et exploiter des informations relatives aux ressources en énergie et à leur utilisation en exerçant son esprit critique. - Identifier différentes formes d’énergie : énergie de pesanteur (dépendant de l’altitude sur Terre), énergie cinétique (liée au mouvement) et énergie électrique, par exemple dans le contexte de la production d’électricité par une centrale hydro-électrique ou une éolienne.

Séances :

  1. Les différents types d'énergies

0 27 B. Cordeau le 03/11/2024
CM1 - CM2
La cultura hispánica

LV2

1 séance(s)

Objectif(s)

- A1 Prononcer un répertoire d’expressions et de mots mémorisés, de manière compréhensible. - A1+ Reproduire et reprendre à son compte des phrases simples avec l’aide de son interlocuteur. - Des repères géographiques, historiques et culturels des villes, pays et régions dont on étudie la langue

Séances :

  1. El dia de los muertos

0 6 B. Cordeau le 27/10/2024
CM2
Mesurons l'aire !

Grand. Mes.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.

Séances :

  1. Découvrir la notion d'aire et différencier aire et périmètre
  2. Mesurons l'aire : séance 2
  3. L'aire du carré et du rectangle
  4. Entraînement sur l'aire du carré et du rectangle

0 13 B. Cordeau le 16/10/2024
CM1
Lire l'heure

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Consolider la lecture de l'heure. - Utiliser les unités de mesure des durées et leurs relations.

Séances :

  1. Lecture de l'heure
  2. Lire l'heure : séance 2
  3. Lire l'heure : séance 3
  4. Lire l'heure et découverte des durées
  5. Calculs de durée
  6. Estimer et comparer des durées

4 78 B. Cordeau le 16/10/2024
CM1 - CM2
¡ Vamos a hablar español !

LV2

4 séance(s)

La séquence va permettre aux élèves de découvrir l'espagnol, à la fois à travers l'alphabet espagnol et sa phonétique, mais aussi par le fait de savoir se présenter. Pour cela, ils seront accompagnés de Pedro, leur fidèle compagnon espagnol (marionnette) qui guidera les élèves et leur fera apprécier cette toute nouvelle langue. Les premières séances sont axées sur la découverte de l'alphabet, des lettres qui composent le prénom des élèves. Puis, petit à petit, les élèves se présentent avec la formule "Me llamo..." et les séances suivantes, les élèves apprennent les chiffres pour communiquer leur âge ("Tengo...") et enfin préciser leur lieu de vie ("Vivo en...").

Objectif(s)

- Comprendre et extraire l'information essentielle d'un message oral de courte durée. - Phonologie : reconnaitre les sons, l'accentuation, les rythmes, et les courbes intonatives propres à chaque langue. - Se présenter oralement et présenter les autres. - Établir un contact social (saluer, se présenter, présenter quelqu'un...).

Séances :

  1. ¿ Y tu, como te llamas ?
  2. Los números
  3. ¡ Vamos a presentarse !
  4. Séance finale

1 20 B. Cordeau le 09/10/2024