Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 74

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PS - MS
Activités gymniques - motricité

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner mes actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir ou de la trajectoire d’objets sur lesquels agir. - Me déplacer avec aisance et en sécurité dans des environnements variés, naturels ou aménagés.

Séances :

  1. Séance découverte

1 171 A. Fauger le 20/11/2022
CM1 - CM2
MHM Module 5

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

7 séance(s)

Objectif(s)

Les fractions (CM1) Les encadrements (CM2) Les techniques opératoires (CM1 et CM2) La mesure de longueur, le périmètre (CM1 et CM2)

Séances :

  1. MHM M5 S1
  2. MHM M5 S2
  3. MHM M5 S6
  4. MHM M5 S7
  5. MHM M5 S3
  6. MHM M5 S4
  7. MHM M5 S5

6 290 A. Bourgi le 18/11/2022
CP
Apprentissage des graphèmes simples

Lecture

6 séance(s)

Objectif(s)

– Associer un graphème au son qu’il produit (lien oral/écrit). – Discriminer le son . Le repérer dans une syllabe, puis dans un mot. – Reconnaitre les différentes écritures du graphème . – Apprendre à combiner C + V pour former des syllabes. – Lire des syllabes, des mots. – Encoder des mots

Séances :

  1. Découverte du graphème
  2. Consolidation et mémorisation
  3. Lecture/dictée de syllabes
  4. Lecture
  5. Lecture et copie de syllabes, de mots
  6. Copie de syllabes et de mots

6 173 J. Monvert le 05/11/2022
CP
Comment reconnaître le monde vivant ?

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Séances :

  1. Introduction

3 352 L. Suriray le 14/11/2022
CM2
Les constituants de la phrase

Gram.

2 séance(s)

Séance 1 : le verbe Séance 2 : le sujet Séance 3 : le verbe et le sujet Séance 4 : le COD séance 5 : le COI

Objectif(s)

Être capable de reconnaître et différencier les constituants de la phrase

Séances :

  1. Séance 4 : le COD
  2. Séance 4 : le COD

2 165 A. Del Valle le 14/11/2022
GS
L'emploi du temps de la Journée

Temps

3 séance(s)

Lors de cette séquence, les élèves vont apprendre à reconnaitre les différents moments de la journée du vendredi à l'école mais également à les placer dans l'odre. Le projet final de cette séquence est l'élaboration d'un affichage emploi du temps.

Objectif(s)

Reconnaitre les différents moments de la journée du vendredi à l'école.

Séances :

  1. Nuage de mots
  2. La frise Chronologique
  3. Projet final

2 293 M. Jacquot le 12/01/2022
CE2
Comparer des nombres jusqu'à 1000

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers, en utilisant les symboles =, ≠, <, > : - égalité traduisant l’équivalence de deux désignations du même nombre ; - ordre ; - sens des symboles =, ≠, <, >.

Séances :

  1. Comparer les nombres jusqu'à 1000
  2. Ranger les nombres jusqu'à 1000

3 169 M. Jacquot le 14/10/2022
CE2
Poser et calculer des soustractions en colonnes

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Poser et calculer des soustractions en colonnes.

Séances :

  1. Poser et calculer une soustraction de deux nombres à deux chiffres

0 84 M. Jacquot le 03/11/2022
CE1
Lire et écrire les nombres jusqu'à 99

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Interpréter les noms des nombres à l'aide des unités de numération et des écritures additives

Séances :

  1. Séance 2 : Décomposer les nombres de 90 à 99
  2. Séance 1: Décomposer les nombres de 80 à 89
  3. Ecrire les nombres de 80 à 99 en lettres

2 125 M. Jacquot le 15/11/2022