Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 5 par e. damerval

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Polly la futéeet cet imbécile de loup (4)
2. Vocabulaire : Vocabulaire : Les verbes du dialogue
3. Lecture à voix haute période 2 semaine 2 jour 4
4. Dictée 8
5. Production d’écrit : Écrire un dialogue (2)
6. Lecture par le maître

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Polly la futéeet cet imbécile de loup (4)
2. Le son [k] de cahier.
3. Grammaire : Dans le groupe nominal le déterminant et le nom
4. Langage oral : Présenter un livre qu’on a lu
5. Production d’écrit : Production d’écrit : Écrire un dialogue (2)

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Polly la futée et cet imbécile de loup (3)
2. Grammaire : Le présent Grammaire : Le présent des verbes du 1 des verbes du 1er er group
3. Lecure à voix haute période 2 semaine 2 jour 2
4. Le son [k] de cahier: sec – car – quatre-vingts – parce que

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Lecture-Compréhension : Polly la futée Polly la futée et cet imbécile de loup(2)
2. Production d’écrit : Écrire un dialogue (1)
3. Le dictionnaire: lire un article du dictionnaire (1)
4. Lecture à haute voix
5. orthographe dictée 7
6. Lecture par l'enseignant: histoire n°7

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Lecture-Compréhension : Polly la futée Polly la futée et cet imbécile de loup(2)
2. Grammaire : Des phrases dans un texte (3
3. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés
4. Langage oral : Présenter un livre qu’on a lu (1)
5. Production d’écrit : Écrire un dialogue (1)

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Polly la futée Polly la futée et cet imbécile de loup
2. Les relations dans un texte (6)
3. Lecture à voix haute période 2 semaine 1 jour 2
4. Orthographe lexicale : Révision des mots partout – trouver – battre – suite (une, la).

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Polly la futée Polly la futée et cet imbécile de loup et cet imbécile de loup (1)
2. Le son [p] comme patte le son [t] de tarte
3. Le loup de Gripari
4. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 4)
2. Lecture à haute voix
3. Dictée 6
4. Ecrire un texte en indiuqant l'ordre des actions
5. Vocabulaire: Des mots pour comprendre l'ordre des actions
6. Lecture par l'adulte

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 4)
2. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés
3. Grammaire: Le sujet du verbe
4. Langage oral : Imaginer un objet magique et ses pouvoirs (3)
5. Ecrire un texte en indiuqant l'ordre des actions